对一道高考实验题探究与分析.pdfVIP

第50卷增刊 V01．50 厦门大学学报(自然科学版) Sup． 2011年9月 ofXiamen Science) Sep．2011 Journal University(Natural 对一道高考实验题的探究与分析 陈灵芝’，许利闽 (福建师范大学化学与材料学院．福建福州350007) 摘要：以浓硝酸与纯cu片反应产生的NO为媒介探究浓、稀硝酸的氧化性，并探讨使浓硝酸与纯cu片反应溶液颜色呈 绿色的原因．实验结果表明：浓硝酸可以把NO氧化为N02．具有强氧化性，而稀硝酸不能把NO氧化为NOz，其氧化性 弱于浓硝酸；浓硝酸与纯Cu片反应溶液颜色呈绿色是由于溶解了NQ气体，可以通过加热或通入氮气等将N02气体 赶走使溶液由绿色变为蓝色． 关键词：硝酸；氧化性；二氧化氮；一氧化氮；硝酸铜溶液；绿色溶液 中图分类号：G424．31 文献标志码：B 文章编号：0438—0479(2011)S-0178—03 浓、稀硝酸氧化性是高中化学中重要的一个知识 (4)装置②的作用是 ，发生反应的化 点，在中学化学考试中经常考查到．2007年福建省普学方程式是 通高中毕业班质量检查以及2009年北京理综卷化学 (5)该小组得出的结论所依据的实验现象是 高考就考查到该知识点． 2009年北京高考理综卷27(6)[i1某学习小组探究(6)实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿 浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行试验 色，而不显蓝色．甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量 (夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成 NO。，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的结论是浓硝的气体．同学们分别设计了以下4个实验来判断两种 酸的氧化性强于稀硝酸． 看法是否正确．这些方案中可行的是(选填序号字母) a．加热该绿色溶液，观察颜色变化 b．加水稀释绿色溶液，观察颜色变化 C．向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化 d．向饱和硝酸铜溶液中通人浓硝酸与铜反应产生 弹 的气体，观察颜色变化 c 该北京高考题第(6)小题答案是：ad．一些老师 对此有异议．有的老师认为a答案似乎不妥，因为硝酸 可能过量，加热该绿色溶液时，剩余的硝酸也可能分解 产生NOz气体，干扰实验目的．而b答案似乎合理，加 可选药品：浓硝酸、3mo／L稀硝酸、蒸馏水、浓硫 水稀释绿色溶液，使NO：气体溶解．而有的老师认为 酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳 原答案是正确的，要通过证明溶液呈绿色是Cu 已知：氢氧化钠溶液不与NO反应，能与NQ反应