精神科护士和急救护士对自杀态度的对照研究.pdf

士回答需求、非常需求占96．9％和96．5％，所以各级领导应重视精神科护士的职业安全， 要对工作人员展开培训，包括约束患者和制服危险患者的训练。预防及控制攻击行为培 训项目的开展可协助护士识别、预防及处理攻击行为的发生，应人力开展此类培训项目。 总之，要有计划地提供更加专业的、系统的防暴技能培训。把精神科防暴技能培训作 为精神科护士继续教育的重要内容，设置培训课程，满足精神科监床护士的需求，让护± 掌握处理精神科暴力的方法和技能技巧，提高护十处理精神科暴力的能力。 精神科护士与急救护士对自杀态度的对照研究 四川大学华西医院精神科 刘丽芳 张倬秋 曾 筝 自杀是一种多因素共同决定的行为，精神疾病是导致自杀的主要原因，有报导精神疾 病导致自杀者占全部自杀者的30％左右。自杀率的高低与人群对自杀的态度密切相关。 不同的态度不仅会对个人的行为产生不同的影响，而且可能对其他人产生影响；同样，不 同的社会公众态度对某种社会行为或个体行为产生不同的影响，从某种意义上来说，社会 公众对自杀的态度可以对自杀行为产生促发或抑制作用。精神科护士长期面对精神疾病 患者，而急救护士也常面对自杀未遂的患者。他们对自杀患者及家属持什么态度，以及他 们自己对自杀行为的态度势必影响他们的护理工作及质量。本研究以精神科护士、急救 护士为研究对象，拟对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度、对自杀者家属的态度和对 安乐死的态度四个维度进行分析研究，以帮助提高护理质量，提供优质护理服务。 l资料与方法 1．1一般资料 2011．3月在四川大学华西医院精神科随机抽取60名护士，其中男性5名，女性55 名，平均年龄27±4．933岁；在急诊科随机抽取71名护士，其中男性9名，女性62名，平 5。26岁。从事工作年限最短5个月，最长25年。 1．2方法 采用自杀态度问卷，由调查者使用统一指导语对研究对象进行向卷调查。问卷共有 29个条目，每个条目按完全赞同、赞同、中立、不赞同、完全不赞同5级进行评分，按对自 杀行为性质的认识(FI)、对自杀者的态度(F2)、对自杀者家属的态度(F3)和对安乐死的 态度(F，4)四个维度进行分析，各维度均分以2．5分和3．5分为两个分界值，将对自杀的 态度划分以下3种情况：≤2．5分为对自杀持肯定、认可、理解和宽容态度，2．5—3．5分为 矛盾或中立态度，13．5分为反对、否定、排斥和歧视态度。急诊科总发放80份问卷，收 回有效问卷7l份，回收率为89％；精神科发放65份闷卷，牧回有效问卷∞份，回收率 92％。 1．3统计学方法 157 所收集的数据用EXCEL处理，采用SPSSl7．0统计分析软件进行数据的统计分析。 统计方法t检验、卡方检验、相关分析。 2结果 杀行为性质的认识、自杀者的态度‘、自杀者家属的态度、安乐死的态度都持矛盾或中立的 态度。但从均值来看，精神科护士对自杀者的态度(砣)持肯定、认可、理解和宽容的态 度。详见表l。 表l精神科、急诊科护士在自杀态度阔卷四个维度的比较(X±S) 2．2两组人群年龄、从事工作年限与自杀态度问卷四个维度的分析，以年龄与从事 工作年限为标准变量组(X1、X2变量)，以自杀态度问卷四个维度为预测变量组(Y变 量)。结果显示，两组人群从事工作年限与对自杀者家属的态度(乃)相关性是显著的，r 的。r=O．247，(P=O．004)有统计学意义。提示：年龄越大、护龄越长的护士，对自杀者家 属更多持否定、排斥和敌视的态度。 3讨论 BaIbara Swain和GeorgeDomino等人的研究提出；精神科和内科医生对自杀企图动机 的理解存在职业差异，个体对自杀了解的程度与其态度具有一定的相关。本调查也发现： 精神科护士对自杀者的态度上持肯定、认可、理解和宽容的态度。 此次调查发现不管是精神科护士还是急诊科护士对自杀行为性质的认识、自杀者家 属的态度、对安乐死的态度都持矛盾或中立态度，这与程伟斌和王耀龙等的研究结果一 致，可能与此次被调查的护士较年轻，平均年龄26．55±5．26岁，对自杀态度没有形成成 熟的认识有关。表明该群体对自杀态度上处于可塑时期。可以通过各种方式加强这方面 的学习，增加护士对自杀行为、自杀者、自杀者家属、安乐死的认识，帮助护士调整自己的 心态，同对也对自杀者及家属给予更多的关心，帮助和宽容。 相关分析结果显