体温干预对全麻下重生患儿术后麻醉复苏影响.pdfVIP

血压的30％，予以麻责 侧卧位完成手术。心量 完成手术，2例心率未{ 4逐步将背板抬高到90 1—卣rjb靶商I^^Ch：}t上．L．蹦 体温干预对全麻下重生患儿术后麻醉复苏的影响 广西医科大学第一附属医院手术室 530021 韦敏玲 陈云超 苏庆娇 骆如香 重生行动是李嘉诚先生资助我院的一种慈善活动，我院自2008年5月起至今已为2个月 至6岁的重生患儿(唇、腭裂患儿)行唇、腭裂修复术1500多例。该类手术均在全麻下进行， 由于全麻药多能抑制体温调节中枢或影响其转入路径的活动，又能扩张皮肤血管，增加热量散 失，再加上接受手术的对象都是婴幼儿，由于婴幼儿的体温调节中枢发育尚未完善，有效调节 和保持恒温能力差，术后容易发生低体温，有研究显示，低体温可对多器官产生不良影响，如使 患儿术后苏醒延迟、降低机体免疫力，减弱凝血功能，延长切口愈口时间，增加感染机会等,严 重影响了患儿的生理功能及术后康复。陈云超等研究表明，将术中体温维持在(37.5±0. 5)℃，更有利于婴幼儿术后的康复，但选择何种保温措施最佳，尚未见文献报道。笔者通过对 80例重生手术患儿的观察，旨在探讨体温干预对全麻下重生患儿术后麻醉复苏的影响。 ，当患儿体温乖 匮的工作状态． }察监护两组爿 肤缝合完成后 ：寒颤，躁动、。C r孓里仪jj7；＼”， f导致术中低插 I危害 体温 fI !血功能障碍、 PBL教学法在手术室护理教学中的应用 重庆第三军医大学附属西南医院手术室 400038 张玲琳 曾 俊 周娅颖 手术室临床护理教学任务包括临床护生、新护士、在职护士的教学培训、以及进修实习医 生的岗前培训等等。由于手术室工作特殊、繁重，无菌要求严格，且完全有别于病房护理工作， 所以手术室教学任务非常艰巨。PBL教学法是一种较为新型和科学的教学方法。本文通过对 近年来PBL教学法在手术室护理教学中的应用方面的相关研究进行分析、总结，提出了PBL