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文化产业创意人才的素质结构及开发途径探究 陈树文‘宋晨’ 一、选题背景一、边赵再京 文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体，是满足人民群众多样化、多层次、 多方面精神文化需求的重要途径，也是推动经济结构调整、转变经济发展方式的重要着力点。党的十七 大明确提出，要积极发展公益性文化事业，大力发展文化产业，激发全民族文化创造活力，更加自觉、 更加主动地推动文化大发展大繁荣。 创意由于处在整个文化产业的产业链的高端，是文化产业的核心环节，全世界创意经济每天创造超 过200亿美元的产值，并以5％的速度递增。文化创意成为了生产力，文化创意正在改变我们的生活。 而创意的产生完全依赖于创意人才。创意人才运用自己的智力资本在文化产业中赋予产品的精神内涵， 给人们带来全新的体验。创意人才甚至可以被认为是整个文化产业中的核心资源。文化产业的创意人才 更成为了文化产业向前发展的重要驱动力。日本最大的私营媒体联合大企业集团一富士产经通信集团， 它拥有大约l历名雇员，其中包括卿优秀的博士后、博士、高级工程师、技术专家等，正是由于以上出 色人才的汇聚，于使其年收人l万亿日元，相当于mf乙美元。可见，文化产业的特殊性，要求其人才必须 具备与之相应的知识与技能。文化产业的精神性、流动性、创造性的性质决定了文化创意产业的根本： 创意为王。从这足见创意人才在文化产业中的地位作用。 二、理论基础 (一)文化产业创意人才的定义 ifTheCreative Rise Class，2002)一书中 文化经济学家理查·弗罗里达在《创意阶层的崛起》(The 指出，创意人才是指那些从事“创造新观念、新技术和新的创造性内容”工作的人。并不是所有在创意 产业工作的人都是创意人才，只有在文化产业中创造了新的观念、内容、技术的人才是文化产业的创意 人才。 本文将文化产业创意人才定义为：创意人才指在文化产业公有制企事业单位和非公有制企业中，以 ’北京交通大学人文学院教授。 ’北京交通大学经济管理学院硕士研究生。 一315一 自主知识产权为核心，以“头脑”服务为特征，以专业或特殊技能为手段，结合实际不断创新的人才。 ① (二)素质的定义 素质由戴维·麦克米兰教授1973年首次提出，他认为素质是那些能带来高效和杰出工作绩效的潜 在特征。美国心理学家斯班瑟1993年较完整的定义了素质，即指能将某一工作(或组织、文化)中有卓 越成就者与表现平平者区分开来的个人潜在的，深层次特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或 价值观、某领域知识、认知或行为技能一任何可以被可靠测量或记数的并且能显著区分优秀与一般绩效 的个体特征。而素质模型是针对特定组织或职位表现优异要求组合起来的胜任特征结构固。由于目前国 内外学者对胜任特征的界定还没有形成统一的意见，构成素质模型的要素不同，因此得到的素质模型的 差别较大： 哈佛大学教授麦克米兰(McCleUand)认为能力素质特征包含知识——某一职业领域需要的信息(如 人力资源管理的专业知识)；技能——掌握和运用专门技术的能力(如英语读写能力、计算机操作能力)： 社会角色——个体对于社会规范的认知与理解(OH想成为工作团队中的领导)；自我认知——对自己身份 的知觉和评价(如认为自己是某一领域的权威)；特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式(如喜欢 冒险)；动机——决定外显行为的内在稳定的想法或念头(如想获得权利、喜欢追求名誉)。 三、文化产业创意人才素质结构分析 中国科技大学校长朱清时(1999)把创新人才的素质归纳为六点：广博的多学科交叉的知识、浓厚的 好奇心和兴趣、敏锐的洞察力、勤奋刻苦和集中注意力及易被社会接受的品质，包括诚实、责任感和自 信心。@王凤科、周祖成(2002)将创新型人才素质构成分为四部分：意识、知识、能力、个性四个维 度。㈤杨名声等(2002)认为创新人才必须具有较高的创新素质，包括：创新的意识、思维、知识、能力 和人格；有较强的学习能力、信息能力、研究能力和操作能力；具有健全的人格和良好的心理素质，具 有敢于怀疑、敢于批判、敢于冒险的科学精神。⑥王铁臣(2004