北师大版数学五年级下册第五单元《分数除法}}.ppt

某月双休日共有9天,是这个月总天数的 ,这个月有多少天? 双休日: 9天 月总天数: 月总天数的 ?天 月总天数× =双休日天数 解:设这个月有X天. 1 3 答:这个月有30天. 努力吧！ 解 方 程 农场有8只猪，正好是鸡的三分之一，有多少只鸡？ 鸡 猪 ?只 8只 8÷ =24（只） 1 答：有24只鸡。 3 农场有8只猪，正好是鸡的三分之一，有多少只鸡？ 解:设有X只鸡. 答:有24只鸡. 上衣： ？元 一条裤子76元，是一件上衣价钱的 。一件上衣多少钱？ 裤子： 76元 上衣价钱的 上衣的单价× =裤子的单价 解：设一件上衣x元 答：一件上衣114元. 1 38 东村有棉田45公顷，占全村耕地面积的 。全村耕地面积是多少公顷？ ？公顷 棉田45公顷 全村耕地面积的 全村耕地面积× = 棉田面积 解：设全村的耕地面积是x公顷。 答：全村的耕地面积是75公顷。 1 15 学校有故事书320本，占图书总数的 ，全校有图书多少本？ 小明体重21 千克，是爸爸体的 ，爸爸体重多少千克？ 本课小结 1.能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。 2.在解方程中，巩固分除法的计算方法。 第五单元 分数除法 分数除法---解决问题 1、判断哪些数量是单位“1”的方法： 判断一个数是否是单位“1”，主要是看题的具体情境， 一般来说，某个数的几分之几，这“某个数”就是单位“1”， 谁比谁多几分之几或少几分之几，“比”字后面的数量就 是单位“1”，谁是谁的几分之几，“是”字后面的数量 就是单位“1”。 “是”、“占”、“比”的后面是单位“1”。 比一比，赛一赛，看谁算的快： 3 7 ×2 1 3 6× 5 3 ÷ 3 5 3 3÷ 2 1 ÷ 3 7 2 1 ÷ 2 5 ÷ 1 5 1 4 ÷ 2 3 0 3 4 — + × ÷ 1、填空。 （1）一个数的5 ／6是21，这个数是（ ）。 （2）1 1 2 的倒数与2 ／3的商是（ ）。 （3）一本书看了20页，占全书的2 ／3，这本书有多少页？ 把（ ）看做单位“1”，（ ）的（ ）是看了的 页数。设（ ）有x页，列方程为（ ）， 解得x=（ ） 说出下面关键句中的单位“1”的量， 写出等量关系式． （1）一本书，已经看了 2 3 把“一本书的页数”看作单位“1”。 一本书的页数× =已经看的页数 2 3 （2）六年级学生人数占全校人数的 1 9 把“全校人数”看作单位“1”。 全校人数× = 六年级学生人数 1 9 红星小学有图书800本，其中故事 书占图书总数的 ，故事书有多少本？ 2 5 800× 2 5 求一个数的几分之几是多少，用 乘法计算。 求800本的 是多少？ 2 5 占全校学生人数的 1 9 全校有学生多少人？ 全校学生人数× = 六年级学生人数 1 9 把“全校人数”看作单位“1”。 六年级有学生60人 全校有学生多少人？ 六年级有学生60人， （1）分析题意，判断单位“1”。 （2）写出等量关系式。 分析思路相同 等量关系式相同 全校学生人数× = 六年级学生人数 1 9 列出方程 列出除法算式 解答分数除法应用题的一般步骤： （1）分析题意，判断单位“1”。 （2）写出等量关系式。 （3）设未知数，列出方程。 （4）解方程。 （5）检验，写答语。 也可以根据除 法的意义列出 除法算式解答 红星小学有图书800本，其中故事 书占图书总数的 ，故事书有多少本？ 2 5 800× 2 5 求一个数的几分之几是多少，用 乘法计算。 求800本的 是多少？ 2 5 单位“1”是已知的 六年级有学生60人，占全校学生人数的 1 9 全校有学生多少人？ 已知全校学生人数的 是60人，求全校学生人数。 1 9 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 用方程或除法解答。 单位“1”是未知的 两种应用题分析思路相同，不同在单位“1”一个是 已知的，一个是未知的，所以解题方法是不同的。