分数与小数互化.pptVIP

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2016-09-14 发布于山西
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分数与小数互化.ppt

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* 分数与小数互化回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入小丽和小红进行登山比赛，从山下到山顶，小丽用了小时，小红用了0.8小时。根据这些信息，你能提出什么数学问题？谁先到？一、情境导入你会进行分数、小数的互化吗？把 0.8 化成分数再与比较大小，或者把化成小数再与0.8比较大小，就能知道谁先到。谁先到？二、合作探索把下面的小数化成分数。 0.8= = 一位小数表示十分之几，化成分数后，能化简的要化简。 = 0.12= 两位小数表示百分之几，化成分数后，能化简的要化简。 0.8、0.12、0.05、1.5。把下面的小数化成分数。试一试 0.05= = 1.5= = 想一想：怎样将小数化成分数？ 0.05 1.5 二、合作探索把下面的分数化成小数。二、合作探索把下面的分数化成小数。 = 0.3 分母是10、100、1000……的分数可以直接写成小数。 = 0.97 你有什么发现？二、合作探索 = 7÷20 = 19÷30 = 0.35 ≈ 0.633 分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，得数一般保留三位小数。 = 9÷4 = 2.25 想一想，怎样将分数化成小数。把下面的分数化成小数。把下面的分数化成小数。试一试 = = 1÷4 = 0.25 2÷3 ≈ 0.667 小数（）小数（）三、自主练习 1.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。 0.3 0.70 分数（）分数（） 100 70 10 3 *