十几减8.7.6练习课.pptVIP

十几减8、7、6练习题 2.移动 ，从卡片上的数里减去它 2.先说得数，再写算式。 移动 ，从卡片上的数里减去它 谢谢欣赏！ * * 3 7 5 8 6 2 9 4 +9= 9+ = +9= +9= +9= +9= +9= 9+ = +9 十几减8、7、6练习题 练习三 1.先计算，再连线 查漏补缺 在算式卡片上√ 15 18 14 12 17 11 9 16 13 10 -8 2 5 8 1 3 9 4 6 10 7 8 11 14 12 16 15 13 10 17 -8 -7 保证写整齐清楚不漏一题 用破十法计算 11-7、12-7、13-7、14-7、15-7、16-7 用连减法计算 11-6、12-6、13-6、14-6、15-6 17 - 9 = 方法一： 7 10 8 破十法 1 1 说一说： 把17拆成7和10， 先算10-9=1， 再算7+1=8 方法二： 9 + = 13 4 4 想加做减 13 - 9 = 说一说： 想：9+4=13， 所以13-9=4 17 - 9 = 方法三： 7 2 10 连减法 8 说一说： 把9拆成7和2， 先算17-7=10， 再算10-2=8 15 16 12 17 14 11 13 18 -9= 11-9= -9= -9= -9= 13-9= 18-9= 16-9= -9 十几减9练习 二、多种练习，巩固算法 问题：1. 仔细观察这幅图，你是怎么理解的？ 2. 你能提个问题，并列式解答吗？ 3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？ （一）一图两式，揭示加减法之间的联系 4. 如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？ 9＋4＝13 13－9＝4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9个 4个 二、多种练习，巩固算法 （二）送信游戏，巩固算法 问题：用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。 =9 =4 =8 =6 =7 =3 =2 =5 检查是否漏题 √ √ √ √ √ √ √ √ 二、多种练习，巩固算法 （三）明确算理，解决问题 问题：（1）要解决的问题是什么？ （2）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （3）要求“两个小组一共植树多少棵”，你会解答吗？ （4）能说说你是怎么算的吗？ 1. 8 ＋ 9 17 二、多种练习，巩固算法 （三）明确算理，解决问题 （1）独立完成这两道题。 （2）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？ （3）为什么都用减法计算？ 2. 我们一共有10个男生。 老师让相邻两个男生之间站一个女生 一共可以站进多少个女生？ 画图法 男生：△ 女生：○ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 3 2 4 5 7 6 8 9 10 答：一共可以站进9个女生。 圈一圈，算一算 14 - 9 = 圈几个？ 9个 4 10 这个题目体现的是哪种方法？ 17 - 9 = 方法一： 7 10 8 破十法 1 1 说一说： 把17拆成7和10， 先算10-9=1， 再算7+1=8 方法二： 9 + = 13 4 4 想加做减 13 - 9 = 说一说： 想：9+4=13， 所以13-9=4 17 - 9 = 方法三： 7 2 10 连减法 8 说一说： 把9拆成7和2， 先算17-7=10， 再算10-2=8 11 16 18 15 12 19 17 13 14 10 -9 1 5 4 8 10 3 6 9 7 2 9 3 7 5 8 6 2 9 4 +9= 9+ = +9= +9= +9= +9= +9= 9+ = +9 几加9练习 15 16 12 17 14 11 13 18 -9= 11-9= -9= -9= -9= 13-9= 18-9= 16-9= -9 十几减9练习 二、多种练习，巩固算法 问题：1. 仔细观察这幅图，你是怎么理解的？ 2. 你能提个问题，并列式解答吗？ 3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？ （一）一图两式，揭示加减法之间的联系 4. 如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？ 9＋4＝13 13－9＝4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9个 4个 二、多种练习，巩固算法 （二）送信游戏，巩固算法 问题：用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。 =9 =4 =8 =6 =7 =3 =2 =5 检查是否漏题 √ √ √ √ √ √ √ √ 二、多种练习，巩固算法 （三）明确算理