沪科版三角形中的边角关系(第一课时)PPt课件.pptVIP

生活中的三角形 生活中的三角形 生活中的三角形 生活中的三角形 请同学们按下列要求阅读教科书第67-68页 如图所示，你能找到三角形吗？有几个？请表示出来 三角形三边关系 下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ （1） 3，4，8 （ ） （2） 2，5，6 （ ） （3） 5，6，10 （ ） （4） 3，5，8 （ ） 沪科版八年级（上）数学14.1三角形中的边角关系（第一课时） * 杜集区实验中学 张伟 九年义务教育沪科版八年级（上）数学 * 杜集区实验中学 张伟 九年义务教育沪科版八年级（上）数学 地点：多媒体教室 时间：2014-11-01 风车图案中，有我们熟悉的几何图形吗？ (1)会用几何符号表示一个三角形： (2)知道三角形的顶点、角、边等概念， 并会用几何符号表示； (3)会把三角形按边进行分类， 知道每类三角形的特征； (4)知道等腰三角形的腰、底边、 顶角、底角等概念 下面一组图形，哪些是三角形呢？ 找一找 （1） （2） （3） （5） （4） 记一记 三角形定义： 三条线 段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 三角形的边：组成三角形的线段叫做三角形的边； 三角形的顶点：三角形两边的交点叫做三角形的顶点； 三角形的角：三角形两边组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。 由不在同一条直线的 边AB、边AC、边BC或边a、边b、边c ∠A、∠B、∠C 点A、点B、点C △ABC A C B D 数一数 三角形按边长分类 三角形 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 底≠腰的等腰三角形 　　如图三角形中，假设有一只小虫要从点B出发沿着三角形的边爬到点C，它有几条路线可以选择？各条路线的长一样吗？能说出你的根据吗？ A B C 路线1:由点B直接到点C 路线2:由点B到点A，再由点A到点C。 两条路线长分别是AB+AC,BC. 由“两点之间，线段最短”可以得到AB+ACBC 同理可得：AC+BCAB,AB+BCAC 三角形任何两边的和大于第三边 结合上面的结论，利用不等式的性质 三角形任何两边的差小于第三边 三角形任意两边之和大于第三边。 （三角形任意两边之差小于第三边。） 归纳 不能 能 能 不能 判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？ 思 考： 解题技巧： 只要比较两条较短线段之和与最长线段的大小 思考 ：一根木棒长为7，另一根木棒长为2，那么用长度为8 的木棒能和它们拼成三角形吗？长度为11的木棒呢？若能 拼成，则第三条边应在什么范围呢？ 小结：设x为三角形第三条边， 则 两边之差x两边之和 巩固新知 长度分为1cm、2cm、3cm、4cm和5cm的五根木棒任选三根 首尾顺次相接，能拼成多少个三角形呢？它们的周长是多少？ 合作交流 花园里弄不好就会走出一条小路来, 其实我们离文明很近！ 4 （1米=2步） 他只少走 步 你能不能运用今天所学的知识解释这一现象? 4米 别踩我,我怕疼! 5米 A B C 3米 * * 沪科版八年级（上）数学14.1三角形中的边角关系（第一课时）