人才培养评估中高职“实用英语”课程说课案例设计.pdfVIP

湖南邮电职业技术学院学报 第 14卷 湖南邮电职业技术学院学报 第 14卷第 1期 JournalofHunanPostand Vol.14No.1 2015年3月 TelecommunicationCollege Mar.2015 人才培养评估中高职“实用英语”课程说课案例设计 邹 菁 （江阴职业技术学院，江苏江阴214433） 】 ，能反映学校总体的教学理念、课程建设 【摘要 评估型说课能直观衡量教师对高职教育理念的理解以及教学实施的能力 与创新成果。需要说课者在较短的时间内做到事理结合，特色创新。通过一个具体的课程案例设计，详细阐述了评估型说课的 内容、重点和策略。 】 ； 【关键词 人才培养评估 “实用英语”说课；案例设计 【doi:10.3969/j.issn.2095-7661.2015.01.034】 【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-7661（2015）01-0128-04 OncurriculumandlessonpresentationofpracticalEnglishinthe evaluatingoftalentstrainingwork ZOUJing (JiangyinPolytechnicCollege,Jiangyin,Jiangsu,China214433) Abstract：Curriculumandlessonpresentationcanberegardedasadirectmeasurementofunderstandingoftheeducationalconcept, andtheimplementingabilitiesaswellintheevaluatingoftalentstrainingwork.Itreflectsteachingconcept,achievementincourse constructionandinnovationingeneral.Togettheexpectedresultinacomparativelyshorttime,theteachersneedtocombinetheorywith practice,meanwhile,toputemphasisontheirdistinctiveinnovation.Thispaperanalyzestheemphasisandstrategiesofcurriculumand lessonpresentationdependingonateachingcasedesign. Keywords：evaluatingoftalentstrainingwork;curriculumandlessonpresentationofPracticalEnglish;teachingcasedesign 教育部发布的《高等职业院校人才培养工作评估 评估指标体系中一个重要的方面，正在被越来越多的 方案》中，把教师说课列为评估指标体系中的一个评 高职院校所重视，成为了其一项常规的教学活动，用 议项目，其目的是让评估专家通过听取教师的说课， 来衡量教师的教学理念、对课程的理解以及教学水平 了解该学院的办学特色，考察该学院在实施教育过程 与能力。 中是否体现产学结合的办学模式和工学结合的人才 1评估型说课内容分析 培养方案，是否与行业、企业合作进行基于工作过程 评估型说课是整个课程组集思广益、共同完