增强学科意识发展对外汉语教学.pdfVIP

陆俭明：增强学科意识，发展对外汉语教学 增强学科意识，发展对外汉语教学 陆俭明 提要 本文指出，进入2l世纪以来，对外汉语教学发展迅速，备受重视，但目前该领域 也存在着不少问题，较为突出的就是相当多的从事对外汉语教学工作的领导或教员还比较 缺乏学科意识。因此，当前首先要强调树立和增强对外汉语教学的学科意识，加强对外汉语 教学学科理论建设。 关键词 对外汉语教学 学科意识 进入21世纪之后，随着世界逐步进入信息时代，进入知识经济、经济全球化时代，整个 语言科学在2l世纪的地位越来越高，汉语作为第二语言教学(一般称为“对外汉语教学”)， 也迎来r太好的春天。“对外汉语教学是国家和民族的事业”，中央的这个指示精神，现已 为大家所熟知。这也充分显示了国家对于对外汉语教学的高度重视。现在，国内、国际汉语 作为第二语言教学飞速发展。在国内，1949年中华人民共和国宣布成立之后，1950年7月 清华大学最早设立了“东欧交换生中国语文专修班”，这是对外汉语教学在新中国的起步。 54年来，特别是上个世纪90年代中期开始，除了北京语言大学(前身为北京语言学院、北京 语言文化大学)已建设成为中国唯一一所专门对来华留学生进