问题式教学法在肾内科护理带教中de应用.pdfVIP

十日医药辱牛荸2015~2fl第5卷第3期 ·医药教育 · 问题式教学法在肾内科护理带教中的应用 郭 雪 岳 岩 首都医科大学附属北京中医医院，北京 100010 [摘要 】目的 探讨问题式教学法在肾内科护理学实习带教中的应用效果。方法 随机抽取我科实习的护生 共 80例，分为对照组和实验组，每组各40例。对照组采用传统式教学方法，实验组采用问题式教学法，采 取出科考核及问卷调查的方式进行评价。 结果对两组学生出科成绩、患者满意度和师生双向满意度等方 面的调查 比较，经统计学分析，差异有统计学意义。 结论 问题式教学法有利于调动学生的学习积极性，能 够提高护生的理论和实际操作成绩，提高护患满意度和师生双向满意度，值得推广。 【关键词 】问题式教学法；肾内科；护理带教 【中图分类号 】R473．5 [文献标识码 】B 【文章编号 】2095—0616(2015)03—77一O3 The application effectofkidney internalm edicine nursing teachinginproblem-basedteachingmethod GUO Xue 姗 Yah BeijingHospitalofT．C．MAffiliatedtoCapitalMedicalUniversity，Beijing100010，China [Abstract]ObjectiveToexploretheeffectofProblem-BasedTeachingMethodintheapplicationofkidney internalmedicinenursingteaching．Methods80studentswererandomlydividedintotheexperimentalgroup(n=40) andthecontrolgroup(n=40)．Theexperimentalgroupwasgivenproblembasedteachingmethod，andthecontrol groupwasgiventraditionalteachingmethod．Theapplicationeffectwereevaluatedbyscore．ResultsThealleviation ofscore，patients’satisfactionandteacher-students’satisfactionofcontrolgroupweresignificantlypoorerthanthat ofexperimentalgroupfP 0．05)．ConclusionProblem—basedteachingmethodishelpfultoarousethelearning enthusiasm ofstudents，toimprovescore，toenhancepatients’satisfactionandteacher-students’satisfaction． [Keywords]Problem-basedteachingmethod；Kidneyinternalmedicine；Nursingteaching 临床实习是护生通往职业生涯的关键环节。 (21．3±2．4)岁，其中大专 l4名 ，中专 26名，两组 带教质量的优劣关系到护生基础理论的进一步巩 在年龄、学历、在校成绩方面的差异无统计学意义 固，基本技能的规范化掌握以及职业素养的形成， (P 0．05)，具有可 比性 。 关系到能否培养合格的专业人才 ”【。在此阶段，如 1．2 教学方法 果带教方法得当，能够提高护生的职业素养、临床 对照组按传统教学方法进行，所有护生指定带 沟通技巧和临床护理操作能力 ，相反 ，带教方法不 教老师，每人带 1 2名护生，由带教老师对人科 当，护生不仅得不到临床提高，还降低了护生对职 护生进行科室介绍，讲述各班职责，护理文书书写， 业的使命感和认同感。我院是具有