【论文】内蒙古中学生主观幸福感特征研究.pdfVIP

2009年4月 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ^pr．．2009 of V01．22No．4 第22豢第4期 JoIlm-I N帅．1 Sci蛐∞) I仰钉M∞ph Univenity(Educalion．1 内蒙古中学生主观幸福感特征研究 O袁 力，萨日娜，邓秀珍 (内蒙古师范大学教育科学学院．内蒙古呼和浩特ol∞22) 内窖摘要： 本研究采用访谈法和同卷法对呼和浩特市、锡林浩特审、鄂尔多斯市等地的lo∞名中擘生进行 深度访谈和同卷调查，目的在于了解当代内蒙古中学生主观幸福毒的现状与人生现、价值现的相互关系，把握当代 中学生的心理特点和发展规律。为中学生的心理健康教育工作提供理论指导。结果表明：内蒙古中学生主现争福 毒处于中等水平；不同性别、不同区域来潭中学生主现幸福感有差异；中学生主现幸福毒与价值现呈中等程度的相 关。 关键词： 中学生；主观幸福毒；价值现；文化霄景 中国分类号： B844．1 文献标识码：A 文章编号：167l棚16(2∞9)∞由叮l奶 随着经济的发展、教育资源的日趋丰富，当代中 问卷l000份，最后收回有效问卷949份，有效回收 学生的教育水平日益提高。与此同时。随着外来文 率为94．9％。其中，男性549人，占54．9％；女性 化的冲击与融入，以中华民族传统文化为基石的幸 400人，占40％；蒙古族枷人，占40％，汉族549 福观、人生观、价值观等也在悄然发生着变化。我国 人，占54．9％。 中学生价值观研究中一个突出的特点是：多数研究 (二)研究工具 所使用的量表多是直接引自国外，或对其进行不同 1．中学生生活满意度问卷。该量表由张兴贵 程度的修订，而鲜见结合中国文化背景和国民心理 编制…。生活满意度包括友谊、家庭、学校、环境、 特点编制的适合中学生这一特殊群体的科学的、客 自由、学业等六个方面。共37个项目。量表采用7 级计分的方法，报告被试在过去几周以来对自己生 观的量化工具。面对社会的大规模转型、文化的变 活状况的看法，可作为测量中学生生活满意度的有 迁，越来越多的学生出现心理畸形等问题，本研究采 效工具之一。 用自绾的价值观问卷进行研究，重在探索、构建当代 2．自编的中学生价值观问卷。本研究在验证 中学生价值观与道德规范体系的有效途径及科学方 前量表的基础上，采用访谈和问卷调查法对内蒙古 法，以了解当代中学生幸福观、人生观、价值观和道 自治区的蒙、汉中学生300名进行了调查，编制出 德观的现状，把握当代中学生的价值取向，为做好中 ‘中学生价值观问卷。运用这个量表对蒙、汉中学 学生的教育工作提供理论指导。 生的价值观进行了研究。自编的中学生价值观问卷 一．对象与方法 包括价值目标、价值手段两个维度和自我发展、人际 (一)对象 关系、权力名望、学业成就、进取心、责任心、独立性 采用整体随机抽样法，从内蒙古的呼和浩特市、 七个因子，