积极探索科学管理.docVIP

积极探索 科学管理 努力办好寄宿制小学 我校地处公路沿线，学校占地面积6100㎡，现有7个教学班，在校学生152人，其中寄宿学生44人，涉及2个行政村。随着教育形式的发展，2008年以来，在全面分析镇情的基础上，上级主管部门逐步对全镇小学布局进行了调整。2008年秋季充分考虑了本地的地理环境及人民群众的切身利益，将罗家湾小学四至六年级17名学生和庙湾小学六年级11名学生集中到新集小学寄宿。2009年春季又将罗家湾小学三年级4名学生和庙湾小学四至五年级12名学生集中到新集小学寄宿，寄宿生人数达到44人。一年来，我们积极探索如何办好寄宿制小学，在山区农村寄宿制小学管理方面，取得了一定的成绩，我们的做法是： 一、 明确职责，分工合作 寄宿制小学的管理不同于一般小学。为了明确职责，分工合作，在校长全面负责下，由班主任和生活教师具体管理住校生的学习和生活。校领导班子重在各种规章制度的制订，重点抓好校风校纪。班主任作为住校生的总辅导员，肩负着繁重的工作，班主任除了管理学生纪律，更重要的是要管理好学生的安全和日常生活。生活教师主要是做好住校学生的后勤服务工作，解决住校学生的衣、食、住、行问题，如早晨起床教会学生叠被子、打扫寝室、刷牙洗脸、摆口杯；吃饭时督促学生把饭吃完，洗碗；身体不舒服带学生看病，与家长取得联系，就寝时查房等。小学生的生活自理能力差，寄宿时会遇到很多困难，甚至会发生很多