坑头幼儿园学年第二学期大五班备课,第周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月7日 第2周 星期一 大五班 活动内容 数学《5以内的加减》 活动内容 语言《看图识字、组词[2]》 执 教 者 戴月媚 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 培养幼儿分析问题的能力及思维的广泛性、灵活性。 活 动 目 标 从小培养爱国主义情操 教学 具 准 备 1—5的数字卡及“+、_、=”卡片每人一套。 教学 具 准 备 图卡、字卡 活动过程： 通过游戏形式复习5的组成，出示5的分合式，引导幼儿口述一遍。 出示图片引导幼儿编题。 ——引导幼儿观察“图上有什么？他们有什么不同？”谁能按照这张图片内容编一道加法应用题？编完，向全体幼儿摆出算式并口述一遍。 ——引导幼儿引用加法交换律编出另一道不同的加法题，编完，向全体幼儿摆出算式并口述一遍。 ——再引导思考，谁能按照这张图片内容编一道减法应用题？（教师可稍加提示）。 引导分析比较4+1=5、5-4=1、5-1=4让幼儿初步体会加减法的互逆关系。（减法是加法的总数中去掉一部分数，得到另一部分数。） 指导幼儿做《幼儿用书》的练习。 活动过程： 幼儿认读汉字。 教师请幼儿看图卡猜谜，启发幼儿认识形字所表达的字义。 教师将字卡按顺序排列，引导幼儿仔细观察，了解汉字的演变过程，引发幼儿学习汉字的兴趣。 教师引对幼儿