八年级下册思想品德知识要点(人教).docVIP

八年级下册思想品德知识要点①及辨析题选 第六课： 一、知识助我成长 1．教育为人的幸福生活奠基 （1）教育的含义 教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动， 是连接过去和未来的中介。 （2）教育的作用 ①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，是人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 ②教育能为人们未来的幸福生活奠基，只有通过教育，唤醒潜力、发展智力，才能增长才干，享受现代文明，才能取得成功。 总之，教育获取知识，知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。 2．我们享有受教育权利 （1）受教育权的含义 受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 （2）义务教育的含义、特征 ①含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 ②义务教育的特征：义务教育具有自己的显著特征。它具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有公益性，既不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。 二、珍惜学习机会 1．维护受教育权利 我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 （1）为什么要维护受教育的权利？受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生，因而我们要维护受教育的权利。 （2）如何维护受教育权？当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 2．履行受教育义务 （1）履行受教育义务的必要性 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。 ①：指的是八年级下册第六至第十课的知识要点。 （2）中学生履行受教育义务的要求 履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 （3）珍惜学习机会 在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增，要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、勤奋学习，更新知识，提升能力，学会学习。 第七课： 一、财产属于谁 1．合法财产及其所有权 （1）如何划分财产的归属 ？ 社会上的财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。 （2）公民的个人财产包括哪些？ 只有公民的合法财产，才属于个人所有。根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 （3）财产所有权的含义是什么？ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 2．法律保护合法财产所有权有何意义？ 公民个人所有的合法财产，直接关系到公民个人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。 3．当财产所有权受到侵害时怎么办？ 当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。 （2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。 （3）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。 （4）国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中有可能出现的行政违法现象，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。 二、财产留给谁 1．我们享有财产继承权 （1）什么是被继承人、继