2014年创新方案高考复习资料历史人民版史料解读精品课件专题十四近代中国思想解放潮流与20世纪重大理论成果.pptVIP

* 探究一 向西方学习的潮流　 材料一　“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”——魏源 材料二　若强中御外之策，惟有忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理。……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。 材料三　19世纪末的严复及其创办的宣传其思想的《国闻报》 材料中的各派别分别提出了怎样主张？近代中国向西方学习呈现怎样的趋势？ 魏源主张“师夷长技以制夷” 洋务派主张以巩固封建统治为 目的，学习西方的生产技术。 严复宣传维新思 想，主张兴民 权、行宪政。 西方学习的潮流呈现的趋势 先进的中国人在学习西方的道路上经历了由浅入深的过程，学习西方由“器物”到学“制度”，地主知识分子主张“师夷长技以制夷”，洋务派主张学习西方的先进科技，而维新派进一步发展为学习西方的君主立宪制。 小结 探究二 新文化运动的背景 19世纪或更早，中国传统文化已经进入穷途末路。(1)知识阶层原有知识结构无法应对面临的内政外交问题。(2)对外部世界惘然无知。(3)知识结构陈腐、停滞，丧失了自我更新的能力，无力开拓新知。为社会转型所必需的人文、社会科学无法在这块土地上产生。 ——袁伟时 据材料，新文化运动的背景是什么？ 材料 隐含