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墅化纵论 培育境界高尚的大学文化 魏骅杨丙红 摘要：境界高尚的大学文化发挥着育人、提升学校核心竞争力、保持社会文化定力的价 值。要以社会主义核心价值体系为指导，以校园文化建设为载体，以校风学风建设为抓手，以 校园社区文化为阵地，用高尚的精神、鲜明的特色、良好的声誉、卓越的大师等共同推进境界 高尚的大学文化建设。 关键词：大学文化；境界高尚；价值；途径 中图分类号：G122 文献标识码：A 党的十七大报告指出，当今时代，文化越来越 在和精神存在。大学文化是追求真理、探索新知 成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成 的文化，大学文化应当培养追求真理并为真理献 为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活 身的勇气、毅力和决心。大学文化是追求精神上 越来越成为我国人民的热切愿望。作为社会文化 的纯洁善良的文化，它激发人心中的善念，砥砺人 子系统的大学文化，其重要性也越来越凸显。培 的高尚品格。大学文化是追求美好理想和人生抱 育境界高尚的大学文化，推进大学文化发展繁荣， 负的文化，它给人生命的壮美和情感的浪漫。 是新时期大学文化建设的重要任务，也是培养高 (三)境界高尚的大学文化是善于反思的文 素质优秀人才的迫切需要。 化。反思是接近真理、获得美德的途径。善于 反思才能不断进步，大学文化必须保持文化自 一、境界高尚大学文化内涵 觉和超脱的反思精神，而不能追逐实用功利。 境界高尚的大学文化是一种以人为本、兼容 在市场经济大潮中，由于利益导向使人们容易强 并蓄、善于反思、引领风尚、追求真善美的文化。 化对物质的渴望而淡化对精神的向往，这更需要 (一)境界高尚的大学文化是以人为本的文 大学严肃而富有理智的批判。 化。教育与人关系密切，对于大学教育而言，成功 (四)境界高尚的大学文化是引领风尚的文 的标准是思想和人。以人为本，培育人、塑造人、 化。大学文化传承不仅要服务于当前，还要引领 发展人、成就人，促进人的全面发展是大学的根本 未来。高校不仅有提供“现货产品”的责任，更要 任务和基本功能。 有提供“期货产品”的责任。大学应在引领文化方 (二)境界高尚的大学文化是追求真善美的文 面发挥重要的作用。 化。大学之所以称之为大学，关键在于其文化存 (五)境界高尚的大学文化是兼容并蓄的文 662072．6 高校理论战线 化。开放包容精神使大学不断获取和更新推动大 社会风气，迫切需要境界高尚的文化去匡正。经 学发展的动力。开放精神要求保持民族特色，坚 济全球化让大学生分享不同文明交融的新成果， 持和而不同，将民族优秀传统文化与中国大学的 但是西方文化也借助强势经济企图渗透到高等教 历史使命、时代精神有机地融合，吸收各国优秀文 育。培育境界高尚、底蕴深厚的大学文化刻不容 明成果，兼容并包，和谐开放。所以，大学应该成 缓。只有保持对境界高尚的文化憧憬和信仰，以 为继承传播民族优秀文化的重要场所和吸收借鉴 一种“倔强的坚持”和“固执的神圣”的勇气去培育 世界进步文化的窗口，不断促进社会主义文化的 高尚文化，才能保持一种文化自觉和文化的定力，