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大学生如何培养社会主义法律思维方式维护法律的权威 [来源： SOSO问问 时间:2010-04-14 17:51] [来源： SOSO问问 时间:2010-04-14 17:51] [[来来源源：： SSOOSSOO问问问问 时时间间:-0044--1144 1177::5511]] 大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义 法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培 养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢 于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。 一、培养社会主义法律思维方式 一、培养社会主义法律思维方式 一一、、培培养养社社会会主主义义法法律律思思维维方方式式 社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看 社会主义法律思维能否深入人心。我国法制宣传教育的任务不仅包括 宣传和普及法律知识，而且包括努力提升公民的法律思维水平。 （一）法律思维方式的含义 所谓法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、 分析、解决法律问题的习惯与取向。在通常情况下，法律问题往往还 包含着政治、经济或道德问题，可以从道德的、经济的、政治的角度 来思考和处理，但一旦这些问题被纳入法律调整的范围，就应当按照 法律的规定、原理和精神来思考与处理。在相当多的情况下，按照法 律思维思考与处理问题，与按照道德思维、经济思维或政治思维思考 与处理问题，会得出相同或相似的结论，但在某些情况下，则可能得 出不同的结论。 例如，欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。法律 保护债权人的合法权利，但法律中有诉讼时效的规定。按照我国《民 法通则》的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年。 也就是说，如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人，也没有向 债务人提出还债要求，而且债务人也没有表示要偿还债务，那么债权 人的债权就不再受法律保护。法律虽然不强迫债务人履行义务，但并 不反对债务人自行履行，因为从道德上说，一项债务不论过了多长时 间，债务人都有义务偿还。在此类情况下，法律思维与道德思维之间 即产生了冲突。必须强调的是，在对法律问题的思考与处理上，法律 思维应当优先，不能用道德的原则和道德评价取代法律的规则和评 价。 （二）法律思维方式的特征 讲法律。法律思维思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。某 种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是 否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律 为标准作出判断。如果脱离法律来思考与处理问题，就谈不上什么法 律思维。 在社会生活中，人们有时会遇到法与理、法与情的冲突，遇到合 理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到某些法律规定 1 不合理、不合情，也不能漠视、违背或搁置法律。一项法律规定，只 要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。如 果人们觉得某项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废 除的建议，由有关国家机关修改或废除该项法律规定，但在国家修改 或废除之前，仍然必须遵守或执行。 讲证据。法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据。正确地 分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二 是正确运用法律。只有收集到充分的证据，才能查清案件事实。一般 来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情 况的事实。法律上的证据不同于一般的事实。首先，证据要具有合法 性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次，证据 要具有客观性，即证据必须是客观真实的，既不能捕风捉影，更不能 主观臆断。再次，证据要具有关联性，即证据只有与案件事实有实质 性联系，才能对案件事实具有证明作用。 讲程序。法律思维思考与处理法律问题要从法律程序出发。程序 问题在法律领域居于非常重要的地位。简单地说，程序是法律所规定 的法律行为的方式和过程，法律通过规定明确的程序来约束人们的行 为。程序告诉人们实施某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么 事情，以及如何做这些事情才是符合法律的。与其他类型的思维方式 相比，法律思维更为关注行为的程序问题。 讲法理。法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。 法律思维的任务不仅