广东物理高考能力突破：单元评估检测(六).docVIP

第六章 (40分钟 100分) 一、单项选择题(本大题共4小题，每小题6分，共24分，每小题只有一个选项符合题意) 1.如图所示，PQS是固定于竖直平面内的光滑的圆弧轨道，圆心O在S的正上方.在O和P两点各有一质量为m的物块a和b，从同一时刻开始，a自由下落，b沿圆弧下滑.以下说法正确的是(　　) A.a比b先到达S，它们在S点的动量不相等 B.a与b同时到达S，它们在S点的动量不相等 C.a比b先到达S，它们在S点的动量相等 D.b比a先到达S，它们在S点的动量相等 2.一小型爆炸装置在光滑、坚硬的水平钢板上发生爆炸，所有碎片均沿钢板上方的圆锥面(圆锥的顶点在爆炸装置处)飞开.在爆炸过程中，下列关于爆炸装置的说法中正确的是(　　) A.总动量守恒 B.机械能守恒 C.水平方向动量守恒 D.竖直方向动量守恒 3.将一质量为3 kg的木板置于光滑水平面上，另一质量为1 kg的物块放在木板上.已知物块和木板间有摩擦，而木板足够长，若两者都以大小为4 m/s的初速度向相反方向运动(如图所示)，则当木板的速度为2.4 m/s时，物块正在(　　) A.水平向左做匀减速运动 B.水平向右做匀加速运动 C.水平方向做匀速运动 D.处于静止状态 4.(2012·朝阳区模拟)质量为m、速度为v的A球与质量为3m的静止B球发生正碰.碰撞可能是弹性的，也可能是非弹性的，因此，碰撞后B球的速度可能有不同的值.碰撞后B球的速度大小可能是(　　) A.0.6v B.0.4v C.0.2v D.v 二、双项选择题(本大题共5小题，每小题8分，共40分，每小题有两个选项符合题意) 5.(2012·梅州模拟)如图所示，在橄榄球比赛中，一个85 kg的前锋队员以5 m/s的速度跑动，想穿越防守队员到底线触地得分.就在他刚要到底线时，迎面撞上了对方两名均为65 kg的队员，一个速度为2 m/s，另一个速度为4 m/s，然后他们就扭在了一起，则(　　) A.他们碰撞后的共同速率是0.2 m/s B.碰撞后他们动量的方向仍向前 C.这名前锋能得分 D.这名前锋不能得分 6.(创新题)静止在湖面的小船上有两人分别向相反方向水平地抛出质量相同的小球，先将甲球向左抛，后将乙球向右抛.抛出时两小球相对于河岸的速率相等，则下列说法正确的是(　　) A.两球抛出后，船向左以一定速度运动 B.两球抛出后，船向右以一定速度运动 C.两球抛出后，船的速度为0 D.全过程中三者组成的系统总动量守恒 7.如图所示，小车AB放在光滑水平面上，A端固定一个轻弹簧，B端粘有油泥，AB总质量为M，质量为m的木块C放在小车上，用细绳连接于小车的A端并使弹簧压缩，开始时AB和C都静止，当突然烧断细绳时，C被释放，使C离开弹簧向B端冲去，并跟B端油泥粘在一起，忽略一切摩擦，以下说法正确的是(　　)A.弹簧伸长过程中C向右运动，同时AB也向右运动 B.C与B碰撞前，C与AB的速率之比为M∶m C.C与油泥粘在一起后，AB立即停止运动 D.C与油泥粘在一起后，AB继续向右运动 8.(易错题)如图所示，子弹水平射入放在光滑水平地面上静止的木块，子弹未穿透木块，此过程木块动能增加了6 J，那么此过程产生的内能可能为(　　) A.16 J　　　B.12 J　　　C.6 J　　　D.4 J 9.(预测题)如图所示，长木板A放在光滑的水平面上，质量为m＝2 kg的另一物体B以水平速度v0＝2 m/s滑上原来静止的长木板A的表面，由于A、B间存在摩擦，之后A、B速度随时间变化的情况如图乙所示，则下列说法正确的是(　　) A.长木板获得的动能为2 J B.系统损失的机械能为4 J C.长木板A的最小长度为1 m D.A、B间的动摩擦因数为0.1 三、实验题(6分) 10.(易错题)气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B验证动量守恒定律，实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计)，采用的实验步骤如下： a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB； b.调整气垫导轨，使导轨处于水平； c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上； d.用刻度尺测出A的左端至挡板C的距离L1； e.按下电钮放开卡销，同时分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞挡板C、D时计时结束，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2. (1)实验中还应测量的物理量及其符号是. (2)利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是　　　　　　　　，上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等，产生误差的原因有