学年高一语文精品课件: 第二单元 自读文本短文两篇(鲁人版必修2).pptVIP

学年高一语文精品课件: 第二单元 自读文本短文两篇(鲁人版必修2).ppt

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在零这位国王两边雁翅排开的阵容就更加威武雄壮了”结束了对实数的介绍,由-1的平方根问题引出虚数、虚数轴和复平面。然后又回到零:“从实数轴上的‘雁翅排开’,发展到复平面上的‘众星捧月’,无论数的概念怎样扩大,零的特殊地位始终不变。”再引一首《零赞》诗咏零,再一次凸显了本文的“诗情画意”。 本文的另一特点在于把数学知识的介绍与现实生活密切联系起来,既增加了文章的趣味性,又突出了数学的应用价值。如:负数的原型是负资产;三人平分一个西瓜,每人分得三分之一;复数表示交流电,虚数代表虚功;量子力学中的波函数必须以复数表示,反映了微观粒子的实质问题等等。 5.《对称趣谈》是如何体现科学性,又不乏文学色彩的? 文章进而揭示对称性与美学的密切关系。列举人的外貌和中外古建筑、工艺品之例说明对称是美。对称美在于在杂乱中形成规律,在无序中引入秩序。又列举穿着打扮和蒙娜丽莎、马踏飞燕之例说明对称破缺是美。对称破缺美在于在规则有序中引入不对称。总而言之,对称减少信息,破缺增加信息,巧妙地搭配两者,恰到好处就是美。 有人说对称是美,也有人说不对称是美,你认为哪一种更美?请举例说明。 探究争鸣 ?不对称更美一些。譬如世界上最著名的雕像《断臂维纳斯》,就因为她丢了一双手臂,才给人以无穷的遐想,从而产生了巨大的吸引人的力量。西式建筑中也多采取不对称结构,体现出西方人的独特个性和独立意识。不对称性更能激发人的想象力和创造力,有利于培养人的独立思考能力。 文脉图示 技法借鉴素材挖掘 技法借鉴 二、技法指导 运用比喻时要注意: 1.比喻要确切。要做到被比喻物体本身和比喻的东西必须是两种不同的事物,但它们之间又必须有一些相像的地方。这样的比喻,就是确切的比喻。 2.比喻要浅显易懂。 3.适当运用博喻。对同一事物的某个方面或同一事物的不同方面连续用上几个比喻。 三、随堂练笔 请仿照下列句子再写两句话,要求运用比喻的修辞手法。 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下,反而更灿烂。________________;__________________。______________;______________。 四、他山之石 美德好比珍珠,它在阳光的照耀下,反而更璀璨;美德好比鲜花,它在绿叶的映衬下,反而更美丽。 一、课内素材开发 美丽不因破缺而晦涩 男子分头三七开,才叫帅气;女子发式略不对称,才显得俏丽;蒙娜丽莎脸稍偏,才成了心中最美;马踏飞燕,一蹄踏之,四蹄的姿式各不同才成为美中瑰宝。所以著名物理学家沈致远大胆直言“对称破缺是美”。 素材挖掘 [适用话题] 这则材料适用于 “对称破缺也是美”“残缺的人生造就美的境界”等相关话题作文中。 二、课外素材储备 谢家麟:没有终点的旅程 2012年2月14日,92岁高龄的谢家麟,荣获2011年国家最高科学技术奖。谢家麟是我国粒子加速器事业的开拓者和奠基人之一。 [适用话题] 这则材料适用于 “谦虚”“奉献精神”“做最好的自己”等相关话题作文中。 实战演练轻松闯关 美文欣赏 劝思篇 沈致远 笛卡尔说:“我思故我在。”确为至理名言。人的本质是什么?不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”,也不是DNA长链组成的遗传基因,而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想之本源。人作为万物之灵而异于其他动物者,在于人有思想。思想使得人从动物进化之长链中脱颖而出。 栏目导引 课前预习 夯基固本 课堂互动 文本探究 技法借鉴 素材挖掘 实战演练 轻松闯关 第二单元 探索科学奥秘 自读文本 短文两篇 第二单元 探索科学奥秘 古诗品韵 题扬州禅智寺 [唐]杜 牧 雨过一蝉噪, 飘萧松桂秋。 青苔满阶砌, 白鸟故迟留。 暮霭生深树, 斜阳下小楼。 谁知竹西路, 歌吹是扬州。 【思考】 颈联是从哪个角度写景抒情的? 【提示】 画线部分为思考答案。 课前预习夯基固本 基础梳理 浩如烟海   汗牛充栋 浩如烟海 汗牛充栋 琢磨 捉摸 原型 原形 四、词语释义 1.契机:_____________________________________。 2.虚无缥缈:________________________。 3.衍生:________________________________________________________________________________________________。 指事物转化(多指向积极的方向)的关键 形容非常空虚渺茫 ①较简单的化合物中的原子或原子团被其他原子或原子团取代而生成较复杂的化合物。②演变发生 4.四大皆空:_____________________________________。 5.沧海一粟:____________________________________。 6.拭目以待:_____________

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