优化指导　高考生物人教版总复习课件：必修1 第1单元 第4讲 核酸、糖类和脂质.pptVIP

A．人体中，单体b的种类有4种 B．导致地球上生物多种多样的根本原因是A具有多样性 C．遵循碱基互补配对原则过程的是图中的①② D．图中A和C是组成染色体的主要的成分 解析：由图示可知①②③分别指DNA的复制、转录和翻译过程，由此推出，生物大分子A、B、C分别是DNA、RNA和蛋白质，X、Y代表的元素分别是N、P和N。单位b是RNA的基本组成单位，由4种核糖核苷酸组成。DNA分子的多样性是地球上生物多样性的根本原因。图示中①②③都遵循碱基互补配对原则，染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 答案：C (3)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 2．方法步骤 3．实验中几种试剂的作用 (1)实验中，0.9%的NaCl溶液的作用是保持口腔上皮细胞的正常的形态。 (2)8%的盐酸的作用一是改变细胞膜的通透性，二是使染色体中的DNA和蛋白质分开。 (3)蒸馏水：配制染色剂、冲洗涂片。 【特别提醒】(1)由于绿色植物叶肉细胞含叶绿体，为避免色素的干扰，该实验不宜选用绿色植物的叶肉细胞，或脱色后再用。 (2)DNA和RNA在细胞核和细胞质中都有分布，只是量的多少不同。 【典型例题】 在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是 A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液 B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解 C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 解析：在配制时首先将甲吡基绿吡罗红混合粉剂溶解，最后得到的染色剂中既有甲基绿，又有吡罗红。用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分开，利于甲基绿染色，并不是分解DNA，否则就观察不到DNA分布状况。酒精灯烘干临时装片的目的是杀死并固定细胞，否则口腔上皮细胞在死亡时，溶酶体中的水解酶会破坏细胞内的结构，包括DNA、RNA等。染色体是由DNA和蛋白质组成的，此实验中使用盐酸时已使DNA和蛋白质分离，甲基绿染液只能使DNA分子着色，所以观察不到呈绿色的染色体。 答案：C 课 时 作 业（四）　 第四讲　核酸、糖类和脂质 一、核酸的化学组成、种类及功能 1．结构层次 2．DNA和RNA在化学组成上的区别 五碳糖 含氮碱基 DNA RNA 脱氧核糖 核糖 A、G、C、T A、G、C、U 3.功能 核酸是细胞内携带 的物质，在生物体的 、 和 中具有极其重要的作用。 遗传信息 遗传 变异 蛋白质的生物合成 1. 核酸的组成 (1)基本单位——核苷酸的组成 (2)核酸的种类及组成 (3)碱基、核苷酸种类与生物的关系 ①在只有DNA或RNA的生物中(病毒) 4种碱基＋磷酸＋1种五碳糖 A、G、T、C　　　脱氧核糖 　或　　　　　　　或 ②同时含有DNA和RNA的生物中(细胞生物) 5种碱基＋磷酸＋2种五碳糖 A、G、T、C　　　脱氧核糖 3．DNA、RNA与蛋白质的关系 4．DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性的关系 【特别提醒】①同种生物的不同体细胞中，核DNA都相同，而mRNA和蛋白质则不同，这与基因的选择性表达有关。 ②DNA和蛋白质都存在物种特异性，可作为鉴别不同物种的依据。 1．(2012北京模拟)下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是(　　) A．核苷酸的组成种类　　　B．核苷酸的连接方式 C．核苷酸的排列顺序　 D．核苷酸数量的多少 解析：核酸分子都是核苷酸脱水缩合形成磷酸二酯键，连接方式都相同。 答案：B 2．(2012太原模拟)2009年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各国的关注。甲学者将甲型H1N1流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了A、B、C三种化合物，乙学者将组成T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是(　　) A．尿嘧啶、胸腺嘧啶　 B．胸腺嘧啶、尿嘧啶 C．核糖、脱氧核糖　 D．尿嘧啶、腺嘌呤 解析：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，彻底水解后得到核糖、碱基、磷酸；T2噬菌体的遗传物质是DNA，彻底水解后得到脱氧核糖、碱基、磷酸。所以C、D分别指的是核糖和脱氧核糖。 答案：C 二、细胞中的糖类和脂质 比较项目 糖类 脂质 区 别 元素组成 种类 合成部位 、 、 、 C、H、O C、H、O(N、P) 单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇 叶绿体 内质网 高尔基体 肝脏和肌肉 主要是内质网 比较项目 糖类 脂质 区 别 生理作用 ①主要的