广东物理高考能力突破：阶段滚动检测(一).docVIP

第一～三章 (90分钟 100分) 第卷(选择题　共40分) 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分，每小题只有一个选项符合题意) 1.一物体从高s处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为时，物体的速度和距地面的高度分别是(　　)A.， B.， C.，s D.，s 2.(2012·厦门模拟)如图所示，重力均为G的两条形磁铁分别用细线A和B悬挂在水平的天花板上，静止时，A线的张力为F1，B线的张力为F2，则(　　) A.F1＝2G，F2＝GB.F1＝2G，F2G C.F12G，F2GD.F12G，F2G 3.如图所示，三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球保持静止，A、D间细绳是水平的，现对B球施加一个水平向右的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，这时三根细绳张力TAC、TAD、TAB的变化情况是(　　) A.都变大B.TAD和TAB变大，TAC不变 C.TAC和TAB变大，TAD不变D.TAC和TAD变大，TAB不变 4.(2011·浙江高考)如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是(　　) A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利 5.(2011·福建高考)如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速度v1运行.初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2＞v1，则(　　)A.t2时刻，小物块离A处的距离达到最大 B.t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C.0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 D.0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用 二、双项选择题(本大题共5小题，每小题5分，共25分，每小题有两个选项符合题意) 6.如图所示，为一物体沿南北方向(规定向北为正方向) 做直线运动的速度—时间图象，由图可知(　　) A.3 s末物体回到初始位置 B.3 s末物体的加速度方向保持不变 C.物体所受合外力的方向一直向南 D.物体所受合外力的方向一直向北 7.(2012·阳江模拟)如图所示，在固定的斜面上叠放A、B两物体，若在B物体上加一水平向右的推力F，两物体均静止，则B物体受力的个数为(　　) A.一定是6个　　　　　B.可能是4个 C.可能是5个 D.可能是6个 8.如图所示，质量为M、半径为R、内壁光滑的半球形容器静放在粗糙水平地面上，O为球心，有一劲度系数为k的轻质弹簧，一端固定在半球底部O′处，另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点，已知地面与半球形容器间的动摩擦因数为μ，OP与水平方向的夹角为θ＝30°，下列说法正确的是(　　) A.小球受到轻质弹簧的弹力大小为mg B.小球受到容器的支持力大小为mg C.小球受到容器的支持力大小为mg D.半球形容器受到地面的摩擦力大小为零 9.一游客站在观光电梯内，将行李箱置于电梯的水平底板上，某段时间内电梯竖直向上做匀减速运动，加速度为a＜g，在这一运动过程中(　　) A.游客感觉到电梯外的建筑物加速向下运动 B.游客感觉到电梯外的建筑物减速向下运动 C.行李箱对底板的压力大于行李箱的重力 D.行李箱对底板的压力小于行李箱的重力 10.(2012·清远模拟)如图所示，用力F拉一物体，使其以加速度a在水平面上做匀加速直线运动.力F的水平分量为F1；若用和F1大小、方向都相同的力F′代替F拉物体，使物体产生加速度a′，那么(　　) A.当水平面光滑时，a′a B.当水平面光滑时，a′＝a C.当水平面粗糙时，a′a D.当水平面粗糙时，a′＝a 第卷(非选择题　共60分) 三、实验题(本大题共2小题，共12分) 11.(2012·佛山模拟)(6分)某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h＝0.25 m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧位于筒内)，如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出小筒外距筒口右端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出F-l变化的图线如图乙所示.(1)由此图线可得出的结论是； (2)弹簧的劲度系数为　　　　 N/m，弹簧的原长l0＝　　　　m. 12.(2012·深圳模拟)(6分)(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示