无界化开放式工程中心信息化管理系统的分析与设计.pdfVIP

第13卷 第1期 深圳信息职业技术学院学报 Vol.13 No.1 第1期 43 2015年3月 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology Mar. 2015 文章编号：1672-6332（2015）01-0043-04 【信息技术应用研究】 无界化开放式工程中心信息化管理系统的分析与设计 段虎 （深圳信息职业技术学院计算机学院，广东 深圳 518172） 摘 要：本文探讨了构建无界化开放式工程中心信息化管理系统的意义 提出了建设新思路 并设计了基于Web ， ， 的信息化管理平台的整体框架和功能模块 该系统的建设有助于高职院校构建无界化 开放的管理文化 能够让信 。 、 ， 息 资源 知识有机整合 提高利用效率 并最终切实有效地提高学生的实践与创新能力 、 、 ， ， 。 关键词：开放式 实践教学 信息化 管理平台 ； ； ； 中图分类号：TP312 文献标识码：A 目前，各高职院校工程中心建设投入不断增 高职教育发展到一定阶段的必然要求。不仅有利于 加，实验室硬件条件得到了极大改善，但是由于管理 提高学院实践教学管理的效率和水平，实现实践教 理念和手段等软条件建设相对落后，实验室专业设备 学资源的共享和高效利用，同时还有利于加强实践 利用率较低，实践教学软硬件资源浪费现象较为严 教学质量管理和监控，从而从整体上提升实践教学 [4] 重，无法适应学校不断扩大的办学规模和新时期工程 管理的规范化、信息化和网络化水平 。 中心自身发展的需要。而另一方面，学生缺乏实验条 构建无界化开放式工程中心信息管理平台对于 [1] 件，动手机会少，有想法也找不到实验的平台 。 实践教学管理工作意义重大。实践教学资源的无界 面对工程中心管理工作中遇到的瓶颈，很多高 化共享和使用有两层次：第一个层次是要实现实践 校开始研发信息管理系统，来提升工程中心的管理水 教学软件、硬件资源、软资源（包括行业、企业资 平。例如，重庆工学院研究开放实验室教学管理系 源等）的无界化共享和使用，第二个层次是要实现 统，提出开放实验室管理的功能模型并加以实现。但 经验、想法、实验方法、学习方法、教学方法等知 这些系统的功能主要集中在实验室设备管理上，实践 识的共享，即知识管理。无界化开发式工程中心信 [2] 教学软资源和教学运行管理功能均较为薄弱 。 息管理系统的建设最终目的是要达到第二个层次， 面对上述困境，笔者提出开发无边界、开放式