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第 1 期 第 17 卷 石油化工管理干部学院学报 No. 1 Vol. 17 2015 年 3 月 JOURNAL OF SINOPEC MANAGEMENT INSTITUTE Mar. 2015 浅谈移动平台在教育培训中的应用 陈怡薇 ( 石油化工管理干部学院，北京 100012) [ 摘要 ] 本文阐述了如何利用移动平台推进培训机构的各项工作 , 建议通过建立微门户、开发移动教务系统 以及利用新媒体技术等方式，提高培训机构的教学质量和管理水平。 [ 关键词 ] 移动平台；微门户；移动教务系统；新媒体；培训机构 随着信息技术的不断更新和发展，利用移动 体会。因此，需要一个移动平台来拓宽师生之间 互联网辅助现代工作已成为新的趋势。移动平台 的互动，同时增强学员间的交流。学员可以通过 的建立是对培训机构信息化工作的补充，因此， 互动，深入了解教师授课的思路，通过教师提供 需要不断探索新技术的应用，有效发挥移动平台 的辅助信息全面了解所授内容，教师还可以了解 在培训机构工作中的作用，提高培训机构的教学 到不同学员的水平和层次，从而改进和完善教学 质量和管理水平。 内容。此外，学员间的交流可以促进学员在较短 时间内掌握更多的培训资讯，提高培训效果。 1 教育培训管理中需要解决的问题 三是信息化发展需突破传统局限。随着教育 培训领域管理信息化向服务信息化的需求转变， 教育培训工作涉及方方面面，采用传统的电 传统的局域网 PC 端信息服务已不能满足培训机 脑工作方式在时间、地点和操作条件等很多方面 构师生的需求，特别在移动互联应用广泛普及的 受到限制。 今天，提供智能移动端的服务，让所有学员、教 一是工作效率有待进一步提高。培训机构的 师或其他系统用户更加灵活、高效地实现信息交 应用系统一般均运行在机构局域网上，许多信息 互已显得非常迫切。 只能利用校园局域网在计算机上进行存储与查 询，师生需使用校园终端方可访问，在空间和时 2 移动平台在教育培训中的开发与应用 间上受到很大的限制，导致机构的门户和信息管 理系统等使用率偏低，效率不高，甚至出现延误 2.1 建立微门户 工作的情况。例如，当领导、教师或教学管理人 培训机构微门户是在移动互联网上，以培训 员出差或外出公干时，就会因不能使用校园内部 机构的现有网站为基础，整合网站的框架、栏目 设备而无法及时完成审批流程、及时了解培训班 和内容等信息，建立更加快速、便捷的移动互联 动态或处理相关事务。 二是教学方式需进一步拓宽。当前的教学方 式主要局限于课堂培训，师生间、学员间存在较 [ 收稿日期 ] 2014-10-23。 少的互动。教师对于学员的需求不能及时、全面 [ 作者简介 ] 陈怡薇（1982—），女，北京人。毕业于澳大利亚新南 威尔士大学信息系统专业，硕士。工程师，现任职于石油化工 地了解，学员对于教师的讲课思路也不能深入地 管理干部学院教务部。电子邮箱：chenyw.glgy@。 38