- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第29讲 宋明理学与明末清初的思想活跃局面
[考 纲] 1.宋明理学。2.明清之际的儒家思想。
[课 标] 1.列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张,了解明清时期儒学思想的发展。
一、宋明理学
1.背景:魏晋南北朝时期,佛、道传播迅速,儒学出现了危机,到唐宋时期,调和之风兴盛,“__________”的潮流弥漫到社会生活的各个领域。
2.派别
(1)程朱理学
①人物:到宋代,逐渐确立了一个以“理”或“______”为核心的观念体系,因而被称为“理学”。“程朱理学”的代表人物有程颢、程颐、朱熹。
②主张:“理”是世界的本原,体现在社会上是儒家道德伦理,在人身上就是人性;求理的方法是“__________”。
③地位:朱熹的代表作是《四书章句集注》,明初时确定了程朱理学在思想界中的统治地位。
(2)陆王心学
①人物及主张
②意义:强调了自我的主动作用,激励人们奋发立志。
方法点拨 图解程朱理学和陆王心学的异同
3.评价
(1)理学是宋明时期儒学的主流,在政治生活、文化教育和社会教化等方面影响深远。
(2)积极:理学重视主观意志力量,强调人的社会责任和历史使命,对塑造中华民族性格起到了积极作用。
(3)消极:宋明理学用三纲五常维系专制统治,扼杀了人们的__________,产生了消极影响。
二、明清之际的进步思潮
1.“异端”思想家李贽
(1)背景
(2)主张
2.明末清初三大思想家
(1)人物及著作:王夫之《船山遗书》,黄宗羲《明夷待访录》,顾炎武《天下郡国利病书》。
(2)主张
3.评价
(1)为儒学的发展变革注入了新的活力。
(2)对君主专制统治造成了强烈的冲击,带有早期启蒙性质。
(3)在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用。
归纳总结 明清之际的进步思想
魏晋至宋儒学的发展状况
1.魏晋时期:佛教、道教广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展。佛教吸收儒家精华,渐趋中国本土化。道教也受到儒学影响,主张“贵儒”“尊道”。
2.隋朝:儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。
3.唐朝:统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教的发展,开始挑战儒学的正统地位,儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。
4.北宋:儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;同时,他们冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以“理”为核心的新儒学体系——“理学”。
程朱理学
主题1 理学的形成
朝代 人物 主张 影响理学的
形成 北宋程颢、
程颐认为世界的本原是“理”,提出“格物致知”南宋以后成为官方正统哲学,对维护专制主义政治制度起了重要作用 南宋 朱熹 天理是万物的本原,理离不开气;天理在现实社会表现为“三纲五常”;提出“存天理,灭人欲” 主题2 程朱理学的主要内容
史料 有人问程颐:寡妇家责、无依无靠,是否可以改嫁?他回答说“饿死事极小,失节事极大”。朱熹提出“未有天地之先,毕竟也只有理”。“有理而后有气,虽是一时都有,毕竟以理为主”。又说“君臣父子,定位不易,事之常也”,“三纲五常,终变不得,君臣依旧是君臣,父子依旧是父子”。
从史料可获取到的主要信息有:程颐把天理和人欲绝对对立起来; 朱熹认为“三纲五常”都是理的“流行”,人们应当“存天理,灭人欲”,自觉遵守三纲五常的封建道德规范。
理学的发展
主题1 理学发展的突出表现
(1)陆王心学的出现,标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。
(2)南宋的陆九渊是心学的开创者,提出了“心即理也”的核心命题,主张反省内心就可得到天理。
(3)明代建立了系统的心学理论,王守仁是心学的集大成者,认为“心外无物,心外无事,心外无理”、学以至圣的修养关键在于“致良知”,强调“知行合一”。
主题2 程朱理学与陆王心学的异同
比较 程朱理学 陆王心学不
同
点 理学思想 “理”是万物的本原 “心”是万物的本原 哲学范畴 客观唯心主义思想 主观唯心主义思想 修养论(方法论) 强调“格物致知”(通过外物求”理”)“心即理”,“致良知”(通过内心的反省)共
同
点 代表 都是宋明理学的突出代表 实质 以儒家纲常约束社会,维护专制统治,遏制人的欲求 内容 ①都认为世界的本原是“理”②都是儒学的新形式③都继承了孔孟“仁”“礼”的思想维护封建统治 影响 ①都有助于维护专制统治,扼杀人的自然欲求②都强调社会责任和历史使命,对塑造中华民族性格起了积极作用
宋明理学的影响
(1)积极:宋明理学重视主观意志力量,对人的人格、气质、品行、立志、责任感等方面的塑造具有积极的作用。
(2)消极:“三纲五常”等伦理道德维护了君主专制统治,摧残、扼
您可能关注的文档
- 2012年高中历史课件:3.3《新民主主义革命》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:4.1《新中国初期的政治建设》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:4.2《政治建设的曲折历程及其历史性转折》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:5.1《新中国初期的外交》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:7.1《英国代议制的确立和完善》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:7.3《民主政治的扩展》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:8.1《马克思主义的诞生》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:8.2《国际工人运动的艰辛历程》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:8.3《俄国十月社会主义革命》(人民版必修1).ppt
- 2012年高中历史课件:人民版必修2《近代中国民族工业的兴起》.ppt
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第14单元第30讲《中国古代的科学技术》.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第14单元第31讲《中国古代文艺长廊》.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第15单元单元总结.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第15单元第32讲《希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采》.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第15单元第33讲《挑战教皇的权威与理性之光》.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第16单元单元总结.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第16单元第34讲《西学东渐与新文化运动》.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第16单元第35讲《孙中山的民主追求》.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第17单元单元总结.doc
- 2013届历史岳麓版一轮复习教案:必修3第17单元第37讲《19世纪以来的世界文学与艺术》.doc
文档评论(0)