空间与图形整理复习(一)1月13日.ppt

角的度量 测量角的大小的工具：量角器 画一个 60°的角?（工具、方法） 已知∠1＝40° ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝ 判断： 1、小于 90 度的角是锐角。 （ ） 2、角的边越长，这个角就越大（ ） 3、平角就是一条直线。 （ ） × × × 4、两条直线相交成的四个角中如果有一个是 直角，那么其他三个也是直角。 （ ） √ * 第九单元：总复习 一、复习梳理 （一）直线、射线、线段 小组探究： 复习课本P38—39的内容。 2. 完成练习上的第一题图表。（可在小组中讨论交流） 判断下面各图形是直线、射线还是线段？ ⑥ ② ④ ⑤ ① ③ ⑴直线比射线长。 （ ） ⑵一条直线长8厘米。（ ） 一、复习梳理 (二)在同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？ 小组探究： 1.复习课本P56--63内容。 2.小组合作研究 。 3.可用图形、文字等方式整理。 二、复习梳理 ( ) （ ） （ ） ( ) 相交 平行 垂直 相交 不相交的两条直线叫做平行线，或者说这两条直线互相平行。 在同一平面内， 如果两条直线相交成直角，就说这两条直线（ ），其中一条直线叫做另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。 互相垂直 垂足 垂线 垂足 直线a 直线b C 过直线外一点画这条直线的垂线 从直线外一点到这条直线所画的（ ）最短，它的长度叫做这点到直线的（ ）。 A 直线1 垂直线段 距离 B C D E 从一点引出的两条射线所组成的图形，叫做角。 顶点 边 边 一、复习梳理 （三）我们学过哪几类角？ 1周角=2平角 一个直角是900 一个周角是3600 一个平角是1800 1平角=2直角 =3600 =4直角 =1800 一、复习梳理 （三） 怎样量角、画角？ 角的计量单位是度， 用符号 “ ° ” 表示 认识量角器 量角器的中心点 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 把一个半圆，分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 1 1、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 提醒大家：量角时需注意什么？ · 60° · 60° 关于画角你想提醒大家注意什么？ 90 三角板 45 45 90 30 60 用一副三角板可以拼出下面哪几个角？ 40°、75°、 100°、 135°、 15°、 165°、 用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75° 75° 135° 45°+ 90°= 135° 怎样用三角板画出 15°角？ （45 °－30 °） 15° 无数条 只能画一条直线 （1）经过一点可以画无数条直线，所以经过两点可以画更多条直线。（ ） 一、认识线段、射线和直线 A 从一点出发可以画无数条射线。 （2）从一点出发只能画一条射线。（ ） * * *