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2013 |—2014 学年度第 二 学期 狄寨街道中心幼儿园小一班社会与健康学科计划 制定人：徐锐 汪怡 制定日期：2014 年2 月5 日 教材分析 本教材结合社会实用所需的能力与经验，设计了符合小班幼儿体格锻炼的体育游戏，填充了各个季节的卫生健康小常识与自我保护的小技巧，同时把礼貌文明用语、待客之道与幼儿分享。 幼儿情况分析 本班共计 33名幼儿，本阶段幼儿情绪已经比较稳定，但是定性不够稳固，养成教育待以坚持和巩固，好动，好模仿，喜欢并希望得到认可和支持是本班幼儿的优点。 教学目标 1、 走：踮起脚尖，双手那物体走。走障碍，踩脚印走。 2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步子跑，踢球跑，跑的平稳。能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的兴趣爬：做伸腿弯曲的动作，鼓励幼儿坚持上下爬。。 3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。 4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培养幼儿平衡兴趣。 5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣。 钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣。 ⑵手的动作 1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。 2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。 3、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。 （二）、保育方面： ⑴生活能力： 1、进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。 2、坚持饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴； 3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。 4、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。 6、在成人提醒下，不随地扔纸屑。 ⑵安全方面： 1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走； 2、不触摸危险物品，不去危险的地方。 3、懂得玩大型器械的方法和规则。 4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中； 5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病能在提醒中完成坐直、站直、在较热较冷的环境中活动，能在成人的安抚与帮助中平静自己的情绪快速适应集体生活，懂得春季多锻炼，夏日多喝水有益健康。 （社会方面） 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。 2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。 3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。 4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道三八妇女节，三月十二植树节，四月一日愚人节，五月一日劳动节，六月一日儿童节，七月一日建军节，八月一日建党节，； 具体方法和措施 我们以自然生成教育为主，在生活中学习，从游戏中了解，让行动给幼儿真实的收获。 通过图片、多媒体播放，实践操作、真实体验、户外游戏活动，引导幼儿学习与发展。 通过教玩具准备与幼儿经验搜集，设计户外活动流程及生活中的知识宣传。 研究课题 金箍棒变变变 四散跑 六、进度安排 月份 教学内容 教具准备 二月 《小手爱干净》 《小点点的亲戚们》 《家庭树》 《小猫来了》 洗手流程 出事家庭树图 三月 《小动物不见了》 《小草的话》《路》 《去公园》 《爬山》 良好行为的图片 交通工具图片 四月 《放风筝》《美丽的小脚丫》 《跟我学习好行为》 《洗洗小脚丫》《脚扎破了怎么办》 急救包扎等图片 洗脚剪指甲洗澡等图片 风筝 五月 《踩脚印》 《踢纸球》 《这样不礼貌》 《天热防中暑》 报纸 脚印图片 饮水机 六月 《多喝凉开水》《小蚊子》 《滚球》《下雨了》 小铃铛 蓝色皱纹纸 硬纸板 挂历 乒乓球 2013 —2014 学年度第 二 学期 狄寨街道中心幼儿园星星班语言学科计划 制定人：王泊 诸葛明月 制定日期2014年2月 5 日 教材分析 本领域根据季节特征从四个主题出发，冬去春来小动物出来了，春姑娘换上了五彩新装，我们又迎来了热闹的六一，准备和夏日嬉闹，贴近幼儿生活，幼儿能真实体验。 幼儿情况分析 本班共计31 名幼儿，本阶段幼儿情绪已经比较稳定，但是定性不够稳固，养成教育待以坚持和巩固，好动，好模仿，喜欢并希望得到认可和支持是本班幼儿的优点。 教学目标 1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大