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教材设计中的知识空位初探
南纪稳**
摘 要：教材的结构与设计方式在一定程度上制约着教师的教学行为和学生的学习方
式。为培养学生的创新意识和创新能力，在学科教学中实施研究性学习，教材设计应采
用知识空位的设计策略。知识空位的类型可分为全空位、半空位、准空位和非空位。
关键词：教材设计；知识空位；研究性学习
陕西师范大学教育学院，教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心
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蒂的高峰体B
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