2015春北师大版语文四下《江畔独步寻花》word导学案.docVIP

语文四年级下册第三单元导学案 课题：古诗二首 总课时：二课时 分课时：第一课时 课型：自学展示 学习目标：1、学习古诗《江畔独步寻花》，理解重点词语，了解古诗大体意思。 2、通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。 教学重点：学习古诗《江畔独步寻花》，理解重点词语，了解古诗大体意思。 教学难点：通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。 学生学习过程 【自主学习】 一、1《江畔独步寻花》作者是 朝的 。 2谈谈杜甫的情况。 3写出下列词语的意思 江畔： 独步寻花 留连： 蹊： . 4给下列的生字注音组词 畔 ( ) 娇（ ） 恰（ ） 二、1、读出古诗的韵味，体会这首诗的对仗美。 2、自由读诗，读准节奏. （抑扬顿挫，有古诗的味道） 【合作交流】 一、试着理解古诗的意思。黄四娘