2015春北师大版语文四下《种一片太阳花》word教学设计.docVIP

《种一片太阳花》教学设计 教学目的：　　1、能正确、流利地朗读课文，做到读准字音，理解词语的意思。　　2、理解课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，联想到具有太阳花品格的人。　　3、理解个体太阳花生命的特点――生命如此短促，却又如此顽强，联想到具有太阳花品格的人。　　4、观察学习生字、积累新词。 教具准备：教师：小黑板、录音机、磁带、太阳花的图片。学生：读通课文，做批注。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，谈话导课　　1、同学们，你们喜欢花吗？平时，你最喜欢哪种花？为什么？能说出花的特点吗？　　2、同学们说了很多花，它们都有各自的美丽之处，今天这节课，我们来认识一种太阳花（出示太阳花图片）。看到这个花名，你想到了什么？（学生发言）　　的确，太阳花是因为特别喜欢阳光而得名。现在，让我们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力？　　板书课题：种一片太阳花?（学生跟着板书课题、齐读）　　二、初读课文，感知课文的主要内容　　1、自由读课文，要求句句响亮、字字清楚。　　2、学生上前板书不理解的词语。　　3、谁在预习中了解了哪个词语的意思，与同学交流一下，全班汇报。　　　4、指名读课文，让学生说一说课文主要内容。教师根据学生的回答，相机板书：　　?为什么要种太阳花　　?太阳花开得灿烂多姿　　?单独一朵太阳花的特点　　?来年还种太阳花