大学新生心理健康教育之我见.pdfVIP

第 21 卷 　第 4 期 广西商业高等专科学校学报 2004 年 12 月 vol 21 　No4 Journal of Guangxi Commercial College DEC2004 大学新生心理健康教育之我见 宋强勋 (桂林旅游高等专科学校 ,桂林 　541000) [摘要] 　大学新生进入大学后 ,面临生活环境、学习方式及人际关系等诸多方面的变化。对他们进行心理健康辅 导与教育 ,帮助他们进行角色转换 ,尽快地度过大学适应期 ,是大学对新生思想政治教育工作的关健。 [ 关键词] 　大学新生 ;心理特征 ;心理健康教育 ( ) [ 中图分类号] 　G641 　[文献标识码] 　C 　[文章编号] 　1004 - 6232 2004 04 - 0037 - 02 　　当代大学生是 21 世纪的一代新人 ,对祖国的 ( ) 二 人际关系难以适应 前途与命运负有特殊的历史使命和责任。为了帮 大学新生来自全国各地 , 当天南海北的同学 助大学新生排扰解惑 ,增强对新环境的适应能力 组成一个新的集体时 ,也带来了不同民族的语言、 及抗挫能力 , 笔者试就大学生入学后出现的种种 风俗和生活习惯。由于初次相遇 ,加上存在语言、 焦虑心理进行分析与研究 , 并提出解决的途径和 风俗及生活习惯的差异 ,相互交流、沟通有一定的 方法。 困难。尽管彼此陌生 ,尽管存在这样或那样的障 碍 ,刚开始 ,大家都有一种新鲜感和好奇心。但随 一、大学新生心理问题的主要表现 着相处日子增多 , 同学之间彼此了解全面 ,对方的 ( ) 优点显露的同时 ,缺点和不足也暴露无遗。由于 一 新生对大学的生活环境难以适应 新生中相当一部份在进入大学前 , 都在为圆 缺乏良好的沟通与交流 , 也因为青春期普遍存在 的“封闭性”心理特征 ,再加上长期受家长“不要轻 上大学梦而埋头苦读。生活上 ,无需自己操心 ,全 信他人”的教育 , 同学之间的交流和交往逐渐谨慎 由父母代劳。学习上, 有各科老师指导 , 不懂就 起来 ,人际关系由此变得紧张。为了能释放自己 问,老师围着学生转。正由于这样 ,他们的生活自 心中的情感 ,这时候有绝大部份大学新生再回到 理能力较差 , 而且逐渐还养成较强对依赖心理。 中学阶段建立起来的交际圈之中 ,他们通过现代 如今 ,他们独自一人生活在大学里 ,失去了往日家 化通讯手段与中学的挚友取得联系 ,从而渐渐地 庭的呵护 ,生活开始变得杂乱无章。手里捧着父 放弃了与大学同学的相互交流。 母临别前留给自己为数不少钱 ,不知如何花 ,也没 ( )