对高校学生成绩正态分布下“挂科”现象地研究.pdfVIP

· 中外教育研宄 · 2009年l2月NO．12 对高校学生成绩正态分布下 “挂科现象的研究 陈 明 西南大学教育学院 【摘 要 】从理论上讲，学生的学业成绩呈正态分布是教育教学良性发展的重要表现，但若过度追求成绩的正态分布，势必违背 教育教学规律和我国的教育方针，对教育教学将产生不良的影响。而 目前许多高校硬性规定一部分学生 “挂科”就是过度迎合成绩正 态分布的不良结果。本文将就 目前高校出现的这种现象进行以下探讨和研究：透过学生成绩正态分布的不合理性对 “挂科”现象的分 析 ；高校学生成绩正态分布下 “挂科”现象的对策及启示。 【关键词】挂科 考试成绩 正态分布 【中图分类号】G647 【文献标识码 】A 【文章编号】1006—9682(2009)12—0037—02 正态分布 (图1)是连续随机变量概率分布的一种，是数理 机，难 以营造 良好的学习氛围。对教师而言，势必造成部分教师 统计与实际应用统计的一种理论分布。长期以来，许多大学对学 无法做到客观、真实地评价