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个性化培优社区 七年级上学期历史与社会复习资料 第一单元:生活在社区里 1、地图三要素 比 含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 例 公式 比例尺=图上距离/实地距离（在比例尺计算中要注意单位间 尺 的换算） 比例尺的三 数字式比例 1或1或一千分之一 种表示方法 尺 文字式比例 图上1 厘米代表实地距离100 千米 尺 线段式比例 100 千米 尺 比例尺大小 分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大， 的比较 比值愈小，则比例尺愈小。 比例尺大小 在相同图幅情况小，地图表示的地区范围愈小，反映的内容 与表示地区 愈详细，则选用的比例尺应愈大；地图表示的地区范围愈大， 范围大小和 反映的内容愈简单，则选用的比例尺应愈小。 内容详细的 关系 方 方向的三种 指向 经纬网定方向（地理坐标） “上北下南，左西右 0 向 表示方法 标定 30 N 东” 方向 00 (赤 N 道) W E 0 N 30 S 0 0 0 30 W 0 30 E S 图例和注记 常用图例（P 图1-4） 8 2 、社区 社区的概 有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法， 念 相关的利益，比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常 被称做社区。 社区的组 居委会、商店、医院、邮局、学校等 成 社区的功 政治、经济、文化和管理功能 能 功能社区 自然社区 行政社区 /bbs 个性化培优社区 社 社 围绕人的不同的社会 自然形成的社会生活 以行政管理范围来确 区 区 活动形成的区域 区域 定的区域 的 类 类 型 型 举 工业区、商业区、生 城市社区和农村社区 街道、乡、镇、县、 例 活小区、高科技园区、 市等 大学区等 社区的差 社区的规模不等，有大有小；社区的特色各异，城乡差距显著；即 异 使在同一城市内，也有不同特色的社区。 社区间的 由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多 相互联系 样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不 同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术 和人才等各个方面。 第二单元:人类共同的世界 1、大洲和大洋（世界地形图） 海陆分布 地球总面积陆地占29 ℅，