二年级上册第一单元整体教学设计.docVIP

《第一单元》教学设计 一、单元名称：多彩的秋天 二、单元教学目标 1 、会认61个生字，会写42个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵领略大自然的神奇与美丽同学们，你们喜欢秋天吗？说说为什么喜欢。这么美丽的秋天，已经有人把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。 根据规律分析字形，记住字形。注意指导偏旁和，你最喜欢的句子练习读一读，一会儿读给大家听。谁愿意把你最喜欢的句子读给大家听？说说你为什么喜欢这句话。 （大屏幕） 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的泼浪，高粱举起燃烧的火把。师读齐读 （2）谁使秋天变得这么美丽？（勤劳的人们）让我们用赞美的语气读最后一句话。（指名读） 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好象在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 正是勤劳的人们用汗水换来了这美丽的季节，丰收的喜庆。让我们把课文再美美的读读吧。我国有个大诗人叫号东坡居士，别人又叫他苏东坡。一天，他和朋友聚会，其中一个叫刘景文的，学问渊博，诗又写得好，苏轼可欣赏他了。苏轼喝着酒，非常高兴，他提笔写了一首诗送给刘景文。鼓励学生用表演、编故事、做导游等方式指什么地方都可以当作自己的家1、互相交流课前搜集的有关景点或秋游路线的资料。 2、自由找伙伴交谈，说说各自想到什么地方秋游。 3、意见相同或相近的同学组成小组。讨论秋游计划：主要商量一下到哪儿去干什么，做哪些准备。 4、班长主持会议讨论。 、让小组的组长谈自己组的想法和理由。 集中意见。 统一意见后，具体制订秋游的计划。 5、班长代表全班向老师建议。 二、学习“展示台”部分。 、谈话。稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁，秋天是个多彩的季节；红红的苹果挂满枝头，雪白的棉花张开笑脸，火红的高粱举起了火炬，秋天又是个丰收的季节。在美好的秋天利，你创作了什么作品呢？ 、学生带上自己制作的书签、贺卡、图画、诗歌或其他有关秋天的作品，在实物展示台上展示，并作简单介绍。 、所有作品在学习园地里展示。 、先自己简单介绍自己的作品，再互相评一评。 三、集体修改一篇问题较多的习作。 1、投影展示习作，自由读文。 2、然后评议：你认为这篇文章中的哪些地方需要修改？比如：格式、标点符号、词语的运用、句子是否通顺、介绍的顺序是否清楚、修辞手法的运用是否恰当等等。 3、集体修改此文。 4、将修改后的习作读一读，与原文进行比较，说说好在哪些地方。 四、修改自己的文章，然后读一读，也可以同学之间分享。