营销策略:阶梯价格.pdfVIP

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  • 2015-08-02 发布于安徽
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营销策略:阶梯价格 2011-11-09 亲爱的博友: 你好,你有没有想过让自己的价格也成体系?就像下棋时的棋子一样,彼此照应,而不是孤军深入? 先来个简单了例子,一个人先上小学,然后他们会上中学、大学…… 假如有下面概率,有10 个人上了小学,8 个人考上了中学,5 个人会考上大学。而学费分别是100 元、 1000 元、5000 元。 假设是你开设的所有学校,你的营业额就是10×100+8×1000+5×5000=34000 元 假如你只是小学的校长,你的营业额就只有1000 元; 假如你只是中学的校长,你的营业额就只有8000 元; 假如你只是大学的校长,你的营业额就只有25000 元。 显然,你要是全部学校的校长,你的利润是最大的。34000 元。 你可以把学校理解成你的产品或者服务,三个不同层级的学校可以比喻成你的初级产品、中级产品、高级 产品。 而大多数的朋友都是小学的校长,只获得了1000 元的营业额,却忽略了另外的33000 元,因为他们的价 格或者产品孤军深入,没有形成体系。这些校长们只知道疯狂的招生,也就是流量。他们努力让10 变成 20、30、50、100…… 增加流量当然是不可或缺的一个环节,但是如果你能重视潜在的收益并致力于获得后续的收入,我相信你 收获的将是指数级的增长! 当然,还有一个方法是增加转换率,让你的小学生

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