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23 6 Vol． 23 No． 6
第 卷 第 期 长 春 大 学 学 报
2013 6 JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY June 2013
年 月
、
文科研究生学术素养的内涵 要素及培养
王琳博
( ， 4007 15)
西南大学 教育学部 重庆 北碚
: 。 ，
摘 要 学术素养是取得科研成果的重要保证 研究生是科研队伍中的后备力量 培养他们的学术素养是提高研
。 、 、 ， “ 、
究生教育质量的关键 研究生的学术素养主要包括无畏的精神 独立的意识 批判的思维和热爱的情感 通过 学
、 、 、 ” ， ， 。
问 思 写 改 等途径 可以逐渐培养研究生的学术素养 提高他们的整体素质
: ; ; ;
关键词 学术素养 内涵 要素 培养
中图分类号:G64 1 文献标志码:A 文章编号:1009 － 3907 (2013)06 － 074 1 － 03
， 。 ，
研究生既是科研队伍中的后备人员 也是社会发展的重要力量 培养他们具有较高的学术素养 对于科
。 ， ， 、 、
研发展和社会进步大有裨益 笔者通过查询贵州数字图书馆 西南大学图书馆等网站 访谈北京 重庆 贵州
， ? ， ，
等高校师生 发现目前学术界还没有专门论述文科研究生学术素养的论著 鉴于此 笔者结合亲身经历 选
， ， 、
择人文社科类研究生作为研究对象 以他们的学术素养为切入点 分析了该群体学术素养的内涵 要素和培
养问题，旨在更好地提高他们的整体素质。
1 文科研究生学术素养的内涵
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何谓 学术素养 辞海 解释为 学术 是指具有较为专门 系统的学问 素养 是指经常修习的涵
［1］
。 。
养 学术素养是指经过长期地学习与不断地努力而形成的一种理论素质和理论修养 它主要包括渊博均
， 。 ，
衡的知识结构 积极向上的价值观念与灵活科学的思维方式 高校学生学术素养培育 是对学生进行专业知
［2］
、 、 。 ，
识 个人修养 文化传统和学术能力的一种综合培养 还有的认为 学术素养是指在一定文化素质的基础
，
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