信息技术和课程整合的目标和策略_余胜泉.pdfVIP

教 育与计算机 信信信息息息技技技术术术与与与课课课程程程整整整合合合的的的目目目标标标与与与策策策略略略 ! 余胜泉 按：本文阐述了信息技术与课程整合的目标与内涵，信息技术在 各学科教学中作为认知工具使用的具体表现形式，以及推进信息技术在 各学科教学的关键点与实际实施步骤。 信息技术对当今的社会发展产 些重要的生活技能。它是我国面向 综合、信息查错与信息评价。 生了深远的影响，它不仅大大提高 +@ 世纪基础教育教学改革的新视 信息加工：包括信息的排序与检 了社会生产力的发展速度，而且对 点，与传统的学科教学有着密切的 索、信息的组织与表达、信息的存储 社会生活方式与社会结构都产生了 联系和继承性，又具有一定相对独 与变换以及信息的控制与传输等。 深层的影响，从而加快了人类进入 立的特点。它的实施将对发展学生