2012新课标高一历史：同步练习1.1（岳麓版必修2）.docVIP

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．甲骨文中，黍字出现300多次，稷字出现40次；《诗经》中提到的谷物最多的也是黍和稷。上述材料不能说明(　　) A．甲骨文是研究古代农业的重要资料 B．《诗经》中有大量反映农事的作品 C．黍和稷是商周时期重要的粮食作物 D．古代中国是世界上农业起源最早的地区 解析：　甲骨文是商代出现的文字，其中多次提到“黍”“稷”，可知A项判断正确；《诗经》是西周至春秋时期的诗歌总集，其内容记载说明B项正确；由整个题干材料说明C项也是正确的。而D项内容需与世界其他地区农业起源比较方可推出。 答案：　D 2. 远古时期，传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，反映了这一时期(　　) A．人们以采集经济为主B．社会经济处于渔猎阶段 C．原始农业的出现D．个体小农经济的产生 解析：　本题旨在考查学生的理解能力，“神农氏教民农作”反映原始农业的出现。 答案：　C 3．中国是农业古国，每年立春日，都十分重视“鞭牛迎春”这一传统活动，唱词为“一鞭曰风调雨顺，二鞭曰国泰民安，三鞭曰天子万岁春”。这一现象与我国古代哪一耕作方式有关(　　) A．石器锄耕　　　　　　　　B．刀耕火种 C．铁犁牛耕 D．千耦其耘 解析：　本题考查学生分析理解能力。从材料中“鞭牛”这一信息可知与铁犁牛耕有密切关系。 答案：　C 4．建国后，在黄淮地区相继出土了一些汉代铁铧和铁犁壁(起松土、碎土、起垅的作用)，这些文物可以印证当地在汉代(　　) A．刀耕火种方式已经普及 B．耕作农具得到改进 C．铁器开始使用于农具制造 D．使用了先进的曲辕犁 解析：　本题旨在考查学生再认再现能力。注意题干中的限定语“汉代”与此相符的只有B项。 答案：　B 5．史载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”这种灌溉工具出现于(　　) A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．魏晋南北朝时期 D．唐宋时期 解析：　本题考查学生的分析判断能力。从材料中“水激轮转，众筒兜水”可以判断是筒车，筒车出现于唐代。 答案：　D 6．早在中国古代就已非常重视水利建设，下列水利工程中不属于春秋战国时期的是(　　) A．芍陂 B．郑国渠 C．白渠 D．都江堰 解析：　本题考查学生对基础知识的识记能力。A、B、D三项是春秋战国时期的水利工程，白渠是西汉时期修建的水利工程，故选C项。 答案：　C 7．《吕氏春秋·上农》载：“是故丈夫不织而衣，妇人不耕而食，男女贸功以长生，此圣人之制也。故敬时爱日，非老不休，非疾不息，非死不舍。”小农经济的这种形态，主要取决于(　　) A．个体分工 B．社会制度 C．生产能力 D．劳动力短缺 解析：　本题考查学生的理解分析能力。小农经济属于生产关系的范畴，小农经济的经营形态是由当时落后的生产力水平决定的。 答案：　C 8．黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“……你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜……”，这段唱词反映了小农经济(　　) 农民富裕祥和的生活境况　以家庭为生产、生活单位 以农业与家庭手工业相结合的基本生产模式　是一种自给自足的自然经济 A． B． C． D． 解析：　自然经济存在着自身的局限性即落后性和脆弱性，在自然经济条件下，农民在无天灾人祸的情况下，勉强可以度日，而绝不是富裕祥和的生活。 答案：　A 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一　今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。 ——《淮南子·主术训》 材料二　徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。 县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门…… ——白居易《朱陈村》 请回答： (1)材料一反映了农业技术怎样的进步？有什么意义？ (2)材料二反映的是怎样的生产方式？它有什么特点？ (3)根据以上材料，结合所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？ 解析：　本题旨在考查学生运用所学知识理解材料的能力。材料一“以桑条贯牛鼻，牵之”反映了“牛耕”的产生。材料二反映了小农经济状态下的社会生活。第(3)问依据所学知识归纳。 答案：　(1)使用牛耕。节省了劳动力，提高了农业生产效率。 (2)自耕农经济。以家庭为生产经营单位；农业与家庭手工业相结合，男耕女织；自给自足。 (3)生产工具的改进；风调雨顺，没有天灾的危害；社会安定，没有战乱的破坏；吏治清明，没有苛政的干扰。 中华资源库： 中华资源库：