2013学年高中历史人民版选修四全册课件专题六知识整合与阶段检测.pptVIP

返回 返回 返回 专 题 六 专题小结 专题脉络梳理 专题归纳整合 阶段质量检测 知识整合与阶段检测 一、中外杰出科学家的主要贡献 科学家 主要贡献 李时珍 作为中国古代医药学的代表性人物，撰写了一部具有总结性的药物学专著——《本草纲目》，成为世界医药学的重要文献 科学家 主要贡献 詹天佑 受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程，一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外。这些体现了詹天佑的科学报国精神、艰苦奋斗精神 李四光 是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者及新中国地质事业的开拓者和奠基人。他从地质运动的观点出发所建立的地质学理论和方法成为世界地质学界具有独创性的学说，对我国的石油探测和地震预报具有重要的指导性作用 科学家 主要贡献 牛顿 ①发现二次项定理；创立微积分；发现日光的组成；出版《自然哲学的数学原理》；提出力学三大定律和万有引力定律 ②“牛顿力学”体系的创立标志着近代自然科学体系的形成；是近代自然科学体系的奠基人；晚年醉心神学 爱因斯坦 ①提出相对论、光的量子理论、质能关系式②相对论的提出是物理学的重大突破；改变牛顿力学的时空观；为原子能的利用奠定基础；具有正义感的社会活动家 1．中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得辉煌的成 就，这些成就的共同之处是 (　　) A．反映了尊重自然、探索自然的精神 B．侧重于理论探索 C．局限于生产、生活层面的探索 D．提倡实验科学 解析：西方文艺复兴时期的科技侧重理论探索和实验科学，中国明代的科技侧重生产、生活经验的总结。但两者都反映了尊重自然、探索自然的精神。 答案：A 二、评价历史人物的方法 (1)特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评价。 (2)确立评价标准。我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑。而要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。 (3)防止以偏概全。通常说人无完人，就是指对人物的评价要一分为二， 全面客观。对历史人物要考虑他的阶段性和时代性。 (4)克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特征对事物有一定影响力。 (5)要根据具体材料所提供的有效信息，克服思维定势，将材料观点和教材有关知识进行综合分析。 (6)评价历史人物必须建立在史实的基础上，决不能主观臆断，空穴来风。也就是在占有大量史料的基础上对历史人物给予评价。 2．牛顿被称为“近代科学之父”。如果让你为他配音，选 择的台词应是 (　　) A．“如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人们 的肩上。” B．“不要希望成为一个成功的人，而要努力成为一个有 价值的人。” C．“物竞天择，适者生存。” D．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九 的汗水。” 解析：“站在巨人们的肩膀上”，这是众人皆知的牛顿的名言，故应该选择A项作为台词。 答案：A 点击进入 返回 返回 返回