2013学年高中历史人民版选修四全册课件专题四第一课　中国民族民主革命的先行者——孙中山（一）.pptVIP

　　项目内容 　 实质 进步性 局限性 民生主义 资产阶级的经济纲领 主观上反映了对人民的同情；认识到了土地问题的重要性，并想解决这个问题 没有反映农民对土地的要求，没有废除封建土地所有制 [特别提醒]　三民主义的局限性是由中国半殖民地半封建社会的性质决定的，具体原因是中国资本主义经济发展不充分，中国民族资产阶级力量弱小，所以不敢和帝国主义彻底决裂，也不敢充分发动人民群众。这就决定了辛亥革命不能彻底完成反帝反封建的历史任务。 考查点 辛亥革命对中国民主政治进程的作用 命题 立意 辛亥革命推翻了两千多年的封建君主制度，建立了资产阶级民主共和国，并且颁布了《中华民国临时约法》，因此极大地推动了中国民主政治的发展。但革命果实最终被袁世凯窃取，也没有改变中国的社会性质，说明民主政治的进程不是一帆风顺的，所以我们今天更应珍惜来之不易的民主政治大好局面 [例]　材料一　民国初年，全国报社总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。 材料二　民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” [探究] (1)依据材料一，你将如何评价辛亥革命？ (2)依据材料二，你将如何评价辛亥革命？ (3)综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？ (4)你认为在解释史实时应该注意什么？ [解析]　本题主要考查学生对于辛亥革命的评价。第(1)(2)问主要考查学生阅读材料提取观点的能力。第(3)问评价时注意一定要结合材料，不可空发议论。原因结合所学作答。第(4)问考查学生对史料运用的把握。 [答案]　(1)辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政、议政意识，等等。 (2)辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，没有改变当时中国，尤其是农村的现状，等等。 (3)从横向讲，辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的(材料1中的报纸主要在城市发行，材料2中的老农生活在农村)；从纵向看，民主共和观念深入人心有个过程，辛亥革命只是个开端。 (4)证据要全面；孤证不立；不要武断下结论。 [基础随堂巩固] 点击进入 [知能综合提升] 点击进入 返回 返回 返回 专 题 四 第一课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 基础随堂巩固 知能综合提升 应用创新演练 第一课 1了解孙中山早年求学及从政经历，认识革命伟人的 探索历程 2.掌握孙中山建立同盟会和成立中华民国的基本史实， 理解中华民国的性质和成立的历史意义 中国民族民主革命的先行者——孙中山（一） 一、追寻救国之路 1．早年生活 (1)求学经历：童年接受过私塾教育，后接受 近代教育。 (2)弃医从政：中日甲午战争使孙中山走上革命的道路。 2．建立革命团体 1894年，孙中山在檀香山建立了中国资产阶级的第一个革命团体——兴中会，提出“驱除鞑虏， ，创立合众政府”的革命主张。 西方 恢复中国 3．策划广州起义 孙中山建立兴中会，筹划在广州发动反清武装起义，但由于计划泄露，起义还没有发动就遭失败。 4．考察欧美 广州起义失败后，孙中山流亡海外，先后到美国、英国等地考察资本主义国家的社会状况，并在 中积极宣传革命，发展组织。 华侨 二、组建革命大同盟 1．背景 蒙难脱险后，孙中山到达日本，宣传革命主张。 2．概况 1905年8月，孙中山在日本东京召开中国同盟会成立大会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，后归纳为“民族”“ ”“民生”三大主义。 伦敦 民权 3．评价 (1)中国同盟会是近代中国第一个全国性的统一的 政党。 (2)三民主义纲领表达了中国资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，有力地推动了 革命运动的发展，成为革命党人战斗的口号和团结的旗帜。 资产阶级革命 资产阶级民主 三、缔造民国 1．前提 (1)军事：1911年10月10日，武昌起义爆发。 (2)政治：孙中山回国并力主实行总统制； 年12月29日，孙中山当选为临时大总统。 1911 2．建立 (1)标