2013学年高中历史人民版选修四全册课件专题一第三课　康乾盛世的开创者——康熙.pptVIP

二、康熙帝在捍卫统一多民族国家的过程中表现出的优秀品质是什么？ (1)康熙帝14岁亲政，对于辅政大臣鳌拜的处置就显示出年轻皇帝果敢与成熟的政治智慧。总揽朝政之后，更是兢兢业业，“每晨御门听政，风雨不误”。 (2)在要不要撤藩的争论中，康熙帝当机立断，毅然下令撤藩。在平叛过程中亲自指挥，运筹帷幄，并且大胆起用汉将，重用绿营兵，平定了三藩之乱，显示了康熙帝作为一名政治家和军事家的果敢和超人勇气。 (3)康熙帝任用施琅为福建水师提督，统一台湾。施琅曾经追随郑氏反清，康熙帝不计前嫌，唯才是举；康熙帝以“除恶务尽”的气魄，深入大漠，平叛噶尔丹；在满汉民族矛盾异常尖锐的情况下，他崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士和加强与蒙、藏民族的团结，尊重喇嘛教，这些足以说明康熙帝远大的政治眼光和超人的政治魄力。 (4)面对沙俄入侵我国东北，康熙帝不能容忍国土被侵占、臣民遭涂炭。于是他将战略眼光转向北疆，亲自东巡，了解敌情，制定方略，通过两次雅克萨之战，最终迫使俄国接受谈判，签订《尼布楚条约》，重新确定了中俄东段边界，体现了康熙帝捍卫统一的多民族国家的决心。 [特别提醒]　与秦始皇、唐太宗相比，康熙帝最大的进步之处是在维护国家主权和领土完整方面作出了巨大的贡献。这也是时代赋予康熙帝的特殊任务。在康熙帝时代，中国已不再是世界上实力最强的国家，因而面临着外国侵略的危险，因此抗击侵略、维护国家主权就成为当时政府的一项重要政治任务。 考查点 从康熙帝统一台湾看当前中国的祖国统一大业 命题 立意 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，历代政府都对台湾进行了有效的管辖。其中康熙帝统一台湾就是一个重要例证。当今台湾岛内有一小撮“台独”势力时刻想着分裂祖国，这是任何一个负责任的政府所不能容忍的。中国政府虽然主张和平解决台湾问题，但决不承诺放弃使用武力。康熙帝武力统一台湾往往会成为命题者考查祖国统一问题的重要切入点 [例]　(2012·福建高考)阅读下列材料，回答问题。 材料一　雍正五年(1727)台湾知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”……据统计，台湾归统时约有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。 ——陈锋等《中国经济通史》 材料二　1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。 ——陈孔立《台湾历史纲要》 [探究] (1)材料一中的“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。 (2)据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。 [解析]　解答本题的关键是将材料信息与所学知识进行准确联系。第(1)问的第一小问从内部原因和外部原因两个方面分析；第二小问注意统治者不论采取何种措施，其最终目的和意图都是为了加强和巩固自身统治。第(2)问注意回答的角度是从经济和文化两个方面，涉及福建和台湾加强经济文化联系的积极作用。 [答案]　(1)背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民势力的入侵，威胁清王朝的统治。意图：加强对台湾的管辖。 (2)作用：经济上，大量移民进入台湾，缓解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾经济开发；文化上，输送福建教育人才，促进了台湾文化教育发展。 [基础随堂巩固] 点击进入 [知能综合提升] 点击进入 返回 返回 返回 专 题 一 第三课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 基础随堂巩固 知能综合提升 应用创新演练 第三课 1．掌握康熙帝平定三藩之乱、统一台湾的基本史实， 认识其在维护国家统一方面的重大意义 2．了解康熙帝统治时期两次雅克萨之战的史实，认 识中俄《尼布楚条约》签订的重要影响 3．归纳康熙帝巩固统一多民族国家的重要措施，正 确评价其文治武功 第三课　康乾盛世的开创者——康熙 一、少年天子和平定三藩 1．少年天子 (1)幼年继位：1661年，玄烨8岁即位，年号康熙，政务由四位辅政大臣主持。 (2)智除鳌拜：1669年， 鳌拜，判处其终身禁锢，16岁的康熙所表现出的机智、勇敢和果断足以令人称道。 生擒 2．平定三藩 (1)原因：清初三藩势力日益膨胀，严重影响了全国的 统一和清王朝安危。 (2)过程： ①1673年， 公开举起叛旗，率兵进入湖南，不到半年时间，叛乱之势几乎遍及半个中国。 军政 吴三桂