2013学年高中历史人民版选修一全册课件专题三第一课励精图治的孝文帝改革.pptVIP

考查点 孝文帝改革的主要措施 命题视角 了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容，围绕课标要求考查社会矛盾的激化促使孝文帝在经济、政治、文化和社会习俗各方面推行新的政策，孝文帝改革的影响，都是值得关注的命题视角 命题立意 选取材料，以孝文帝励精图治的改革为命题立意，认识孝文帝面临社会阻力毅然改革的勇气，主动接受先进文化与时俱进的优秀品质 　　[例]　(2010·浙江高考)材料一：(北魏孝文帝说：)自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。……若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。 ——《魏书·咸阳王禧传》 　　材料二：陆法言著《切韵》，时俗……皆以法言为吴人而为吴音也……论音韵者二十余家；皆以法言为首出……法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。 ——《苏氏演义》卷上 　　(提示：陆法言是隋代语言学家，《切韵》是一部关于汉字读音的专著。) 　　[探究] 　　(1)根据材料一及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述“一从正音”的必要性。 　　(2)根据材料二，联系材料一及所学知识，试分析 “陆法言现象”。 　　[解析]　第(1)问注意材料中归纳出孝文帝从历史和鲜卑族自身发展角度分析“一从正音”的必要性。第(2)问从孝文帝改革的成效及对后世影响来分析“陆法言现象”出现的原因。 　　[答案]　(1)孝文帝认为作为中原(正统)王朝，必须说汉话；如果不说汉话，又将回到改革前的状态。 　　(2)陆法言是鲜卑贵族的后裔，撰成一流的汉语言音韵专著。他是鲜卑族对汉族文化认同的代表。这一现象反映了孝文帝改革的成效。 专题三 第一课 识记基础知识 理解核心要点 把握热点考向 基础随堂巩固 知能综合提升 应用创新演练 励精图治的孝文帝改革 第一课 1．了解北魏政权暴露出的种种社会问题，社会矛盾 的激化促使孝文帝做出改革的选择 2．掌握均田制的主要内容和影响，整顿吏治的措施 和效果，迁都洛阳的原因、目的、过程、影响 3．分析北魏革除旧俗、移风易俗的改革，理解孝文 帝改革促进了民族融合，促进了社会进步的重大作用 一、智者的选择 1．北魏的崛起与统一黄河流域 (1)北魏建立：386年，鲜卑族拓跋部建立魏国，定都 ，历史上称北魏。 (2)统一黄河流域：439年，统一北方，结束了历时一百余年 分裂割据局面。 (3)孝文帝执政：拓跋宏5岁即位，其祖母冯氏文明太后执政。490年，孝文帝亲政。 平城 十六国 2．社会问题严重 (1)北魏经济文化发展水平相对落后，政治黑暗，各族人民不断起义，社会动荡不安。 (2)统治阶级内部危机四伏，民族矛盾激化。 有文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉 人)为肉篱”。这反映了什么问题？这一问题的存在对北魏造成怎样的影响？ 提示：(1)民族矛盾尖锐。 (2)严重威胁着北魏政权的巩固。 　　二、均田制 　　1．背景 　　(1)拓跋部受中原文化的影响，逐渐改变了原来的游牧生活。 　　(2)北魏统治者曾多次大规模迁徙各族人民到京师附近 。 　　2．雏形 　　计口授田，“ ”，从事农业生产，这实际上就是均田制的雏形。 分土定居 劝课农桑 　　3．主要内容 　　(1)年龄：15岁以上的男子和妇女可以领种土地。 　　(2)露田：无主荒地，年老身死后还给北魏政权。 　　(3)桑田：可以买卖，农民终身不必交还。农民要承担一定的徭役杂税。 　　4．评价 　　(1)均田制是当时比较完备的 。 　　(2)统治阶级的利益得到保障，限制了土地兼并。 　　(3)保证了 和劳役需要，促进了北魏经济的恢复和发展。 土地制度 财政收入 　　三、整顿吏治 　　1．原因 　　(1)北魏统一北方后，百官以收取 为谋生的主要手段。 　　(2)官吏与商贾勾结，中饱私囊，贪污成风。 　　2．措施 　　(1)修改任期：下令官吏的任期不再固定为六年。 　　(2)严惩贪官：对贪污帛一匹以上者以及徇私枉法的官吏一律处死。 　　(3)实行俸禄制：给百官颁行 ，由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。 租调 俸禄 3．影响 缓和了当时的阶级矛盾和 ，巩固了政权。 四、迁都洛阳 1．原因 (1)在鲜卑贵族集中的旧都平城，孝文帝改革遭到 的非难和抵制。 (2)平城地区产粮有限，经常发生水旱疾疫之灾，不足以承载大量人口所需的生活供应。 (3)洛阳地处中原，农业发达，又是当时中原的政治和文化中心。 民族矛盾 保守 势力