试论海洋文化行为及社会学本质.pdfVIP

因而在消费端宣传就是一种提高青少年和大众海洋文化素养、营造良好的文化环境的有效切 入点，因为消费文化具有两个重要的功能哺1： 第一，传导渗透功能。消费文化渗透在人们的日常生活中．如果一个人树立绿色消费观念、 他就处处选择购买消费绿色消费品、利用绿色消费服务，消费文化的渗透性还会把社会的主导文 化传导到日常生活中。例如与自然和谐相处，在消费行为中体现合理利用和节约自然资源、消费 资料；体现社会劳动的节约；体现环境保护的准则；提倡文明消费、合理消费，反对铺张浪费， 讲究消费效率；体现社会主义社会生活规范，反映社会主义公共生活准则，反映社会主义精神文 明。 第二，蕴涵功能。文化是社会经济的底蕴，消费文化是生活的底蕴。到美国式的肯德鸡快餐 店感受到的是。平等”和快节奏生活的消费文化。到中式茶馆喝茶的，是品尝悠闲的消费文化。 到生猛海鲜酒楼点选海鲜，感触的是海洋的珍奇和对人类的恩赐。根据海洋文化知识，恰当选择 。 海鲜，对青少年来说，除了品味的享受外还有心灵的收益。 ’ 2004年世界环境日曾以“海洋兴亡，匹夫有责”为主题，号召人类爱护海洋、关注海洋的环 境保护。党的十七大更是作为战略方针提出了：建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生 态环境的产业结构、增长方式、消费模式。…生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢 固树立。 在这转变观念，建设先进海洋文化，促使海洋渔业生产与消费正确进行的事业中，海洋文化 工作者、水产科普作者以及教育部门有重大责任和重要作用。 参考文献： [1]欧志葵．鱼翅含汞，多吃影响生育．直友旦拯，2007-06—26 -[2]广州日报讯．寿司热危及地中海金枪鱼．亡搅旦拯，2007—10—03 j[3]广州日报讯．世界动物日：动物灭绝警钟再度敲响．亡纽旦拯，2007—10—04 ，王4]刘晋平．中国古代环境保护思想与青少年环保意识的建立．生鲎壹生班究，2004，(9)：124一128 [5]http：／／edu．china228．com。爱鲨”活动鼓励学生不吃鱼翅2007年7月5日 [6]李彦和．论消费文化与生活方式的关系．消筮经进，2003，(4)：55—59 作者简介： 。 冯正平，男，1947年12月生，单位：中国水产科学研究院南海水产研究所渔业科技信息中心。 地址；广州市颏港西路231号 邮编：510300 e—腿i1：f198992@263．net 电话：(020 试论海洋文化行为及其社会学本质 气 t 吴建华 李秀斌 海洋文化属于一般文化的范畴，将海洋文化从其中独立出来，赋予它特定的本质内涵，从而 将它与陆地文化区别开来，这不仅是对文化研究的进一步发展，而且有利于深化海洋文化的研究。 从最广泛的意义上讲，一切海洋文化都由人类创造。那么，什么是海洋文化行为?海洋文化行为 有哪些种类?人类创造海洋文化的行为，其社会本质又是什么?本文试就上述问题展开探讨，不 妥之处，敬请方家批评指正。 有关“海洋文化行为一的提法，此前似乎不曾有人提出过。我们认为，既然海洋文化是人类 创造的，那么就必然存在着“海洋文化行为”这一社会现象。为了解读“海洋文化行为’’的内涵， 我们认为，首先界定“文化和“海洋文化’’、“行为一和“海洋文化行为”的概念是十分必要的。 文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财产和精神财富的总和。文化大致可以划分 为物质文化、行为文化和精神文化三个层次，其核心层为精神文化。精神文化的核心内容是指价 值观念等，它是社会传统文化原则和精神的具体体现。 海洋文化，作为人类文化一个重要的构成部分和体系，就是人类认识、把握、开发、利用海 洋，调整人与海洋的关系，在开发利用海洋的社会实践过程中形成的物质成果和精神成果的总和。 它具体表现为人类对海洋的认识、观念、思想、意识