《网络安全系统集成》精品课程教学改革探讨.pdfVIP

学园lACADEMY 2010年第7期 《网络安全系统集成》精品课程教学改革的探讨 唐乾林重庆电子工程职业学院 【摘要】现在一些高职院校的信息安全技术专业的《网络安全系统集成》课程在教学内容方面存在着理论教学抽象、内容重复、 教学效果不佳，实践教学环节与理论教学脱节、教学方式单一等问题，本文针对这些问题提出了相应的改进方法。 【关键词】《网络安全系统集成》 信息安全技术教学改革 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674—4810(2010)07—0031—02 is offeredtostudents atInformation invocational 【Abstract】NetworkSecurity Integration Security System widely majored Techniques are with several Current includes of 011abstract of colleges．Thereproblems Course，whichcompetencecontent，focusingtheory；disjointtheory and methodsandinvalid effects．Thisaimsat outsolutionstoabove practice，monotonousteaching teaching paper giving problems． Information Reform 【Keywords】NetworkSecuritySystemIntegration SecurityTechniquesTeaching 一网络安全系统集成》课程教学的现状与问题 设计课程，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转 众所周知，我国大多数职业院校都是从过去的普通中专学校 变为以工作任务为中心、以实践为主线来组织课程内容，将《网 升格而来的，教学方式大都沿袭，普通中等专业学校的传统教学 络安全系统集成》的系统理论知识根据工作任务的需要分散到每 模式，主要体现在以下几个方面： 个教学项目中去，理论为实践服务，让学生在完成具体项目的过 1．教学内容相对重复 程中来构建相关理论知识，具体应从以下几个方面来设计该课程： 在《网络安全系统集成》课程的理论教学方面，教学内容常 (1)校企共建课程 常采用交换机与路由器等基础内容加上一些服务器的配置等前 本课程通过与国内主流信息安全企业重庆天融信科技有限 导课程学过的一些内容组合，教学内容没有针对性、实用性而导 分公司、北京绿盟重庆分公司、趋势科技、启明星辰等公司合作 致学生对学习没有兴趣。 开发，首先教师与企业安全系统集成的工程师共同确定学习领域 2．理论教学抽象，教学效果不佳 的内容，选取不同行业的网络安全系统集成方案为典型工程项 教学方法常常采用黑板+粉笔+PPT的形式。这种模式充分目，根据典型工程项目进行任务分解，提取了5个不同类型的教 体现出其在职业教学中的弱点：抽象、枯燥乏味、不易理解、学 学项目。然后教师与企业工程师一起，以技能培养为主线对每项 生精力易分散等。 工作任务进行序化。设计本课程的教学任务，并针对各教学项目 3．实践教学与理论教学脱节 设计以学生独立操作为主的实训项目，培养学生的学习能力。最 传统教学模式是理论教学与实践教学分别进行，