心理学知识观的重构超越符合论与相对主义——普特南内在实在论哲学启示.pdfVIP

第 32卷 第4期 宁 波 大 学 学 报 (教 育 科 学 版 ) Vb1．32 No．4 2010年 7月 JOURNALOFN1NGBOUNIVERSITY (EDUCATIONALSCIENCEEDITION) Ju1． 2010 心理学知识观的重构：超越符合论与相对主义 — — 普特南内在实在论哲学启示 冯永辉，宋 明，李社敏 (湖南师范大学 教育科学学院，湖南 -R沙 410081) 摘 要：主客观问题是关系到心理学发展的重大理论问题，如何以客观无私的方法去解构带有主观性的心 灵，是心理学家们面临的难题之一。对这一问题的回答，形成了心理学中两种不同的研究取向：奉行的符 合论真理观的科学主义心理学和奉行相对主义真理观的后现代心理学。基于普特南内在实在论哲学的立场 上，分析了两种真理观的内涵、表现及其是非功过，并重点阐释了普特南哲学对于心理知识观重构的启示。 关键词：心理学知识观；符合论；相对主义；合理的可接受性 中图分类号：G447 文献标识码：A 文章编号：1008—0627(2010)04—0047—04 主客观问题是哲学中的一个基本 问题，也是 物。在他看来，符合论真理观与相对主义真理观 关乎哲学发展的重大问题之一。哲学史上的诸多 的对立，乃是缘于主客二分的思维方式。一旦承 对立的范畴无不源于对主客观问题的不同理解。 认主观与客观的二分法，主观与客观便被视为一 正如著名哲学家艾耶尔所说： 哲“学的进步又在 种意识形态标签，当今许多哲学家认为，一陈述 哪里呢?我认为，要找出答案就不应把重点放在 为真，仅当该陈述 “符合(独立于心灵的)事实”， 一 批杰出人物对这一学科所做的贡献上，而要格 而另一些哲学家则提出一种相对主义和主观的 外关心一批循环呈现问题的演变，这些问题中最 观点，否认真理的客观性，将一切思想体系和观 主要的也许就是客观性问题，它有时表现为实在 点都看作完全是主观的。他提出以 合“理的可接 论者与唯心论者分野的根据，有时表现为绝对真 受性”作为评判科学知识的标准，试图超越主观 理说和相对真理说的争论点。” 】 与客观的对立，在符合论与相对主义的真理观之 主客观 问题也是关系到心理学发展的重大 间走出一条中间道路。本文阐释了普特南对符合 问题，如何以客观无私的方法去解构带有主观性 论和相对主义的批判并以此关照心理学的研究， 的心灵，是心理学家们面临的难题之一。对这一 分析了科学主义心理学与后现代心理学的真理 问题的回答，形成了心理学中两种不同的研究取 观及其不足，重点讨论了普特南 合“理的可接受 向：科学主义心理学与后现代心理学。前者奉行 性”观点对重构心理学真理观的启示。 符合论真理观，而后者则倒向相对主义。在真理 一 、 “上帝的眼光”——符合论真理观 观上的巨大差异，使得两种不同的心理学之间在 符合论真理观是从命题与客观事实的关系 众多本该统一的方面对立起来，从而也影响了当 来定义真理的，它认为认识、信念、判断、语句 代心理学的健康发展，因此，超越符合论与相对 等是否与实在、事实、事物、对象等相符合是判 主义真理观的对立，重构心理学真理观成为心理 断真理的标准。凡是与客观事实相符合的命题就 学方法论研究的一个重要问题。 是真理，反之，就是谬误。 希拉里 ·普特南 (Hilaryputnam)是当代美 依据符合论的观点，我们