体育活动小青蛙捉害虫.doc

体育活动小青蛙捉害虫（3-4岁） 说课稿 一、说教材 本节活动我选择的是幼儿双脚并拢，向前或向上跳，对3-4岁的幼儿来说，是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主，我班幼儿在以前的练习中已经基本掌握走，跑、跳的简单动作，练习双脚并拢跳，向前或向上跳有利于幼儿下肢弹跳能力的发展，在活动中，故事小青蛙捉害虫这个游戏情景贯穿始终，对幼儿来说是他们所能理解的，喜欢的，能激发幼儿对体育活动的兴趣，符合小班幼儿年龄的特点所以选择这活动。， 二、说幼儿： 本节活动我选择的是我班3-4岁的幼儿，在此阶段幼儿在跳跃方面应该初步掌握双脚向上跳，向前跳，向下跳，能双脚同时用力蹬地起跳等，经过一年的幼儿园生活学习，我班3-4幼儿这些动作发展都有了相对应的进步。他们基本掌握了跳跃动作的技能，并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能力，但是在日常活动中，我发现他们的有些基本动作如双脚向上跳，连续向前跳仍然不够协调和平稳。所以结合小班幼儿年龄特点及我班现小组幼儿的特点和他们已有认知经验，我设计了本次活动《小青蛙捉害虫》 三、说目标： 根据我班幼儿在跳跃能力方面的发展情况，并结合小班幼儿在此阶段应有的发展水平，我从情感与态度、认知、操作技能三个方面制定了以下目标。 1、在游戏中练习双脚并拢向前或向上跳的动作，发展幼儿下肢的弹跳能力。我班幼儿现阶段在跳跃方面，动作的协调性和平稳性还有所欠缺。所以定立此目标，并将此目标定为活动的重点。 2、在游戏中知道保护自己，避免和同伴相撞。因为这是一节跳跃的体育活动，幼儿在活动中有大量的跳跃活动，小年龄的幼儿难免会在跳跃的过程中发生碰撞，所以我定立了本条目标，并将本条目标作为难点。 四、说活动准备： 在活动中为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿活动的积极性，我进行 一定的环境和器材教具的准备： 1、场地设置：在宽敞的操场上设置一个池塘背景，对小组幼儿来说丰富的情景更容易激发幼儿参与活动的兴趣。 2、高低不同的荷叶垫子，这样可满足不同能力幼儿的发展。 3、小青蛙的音乐，小班组幼儿对教师的指令不能完全听从，所以通过适当的音乐可以调动幼儿的积极性。 4、运动材料：青蛙头饰若干、仿真虫子若干、小筐子。通过丰富形象的教具能让幼儿更好的投入到活动中，增加游戏的趣味性，并能调动幼儿参与活动的积极性。 同时结合本次活动的情景贯穿，使各学科的知识能更好的融会贯通，，我还做了幼儿经验准备如带领幼儿初步了解青蛙的生长过程 五、说教学法 在此活动中我用了游戏法，以小青蛙捉害虫这一游戏贯穿整个活动，这种形式有利于小班幼儿对活动过程有一个完整的记忆和理解，从而不断为接下去的活动作好身心两方面的准备。在活动中情景表演也是一个重要的方法，小班幼儿的活动必须有非常强的情景性，但此时的孩子对自主游戏活动能力又很弱，喜欢在假想情景中，这就需要老师先创设一定的情景。我的活动主要是通过情景贯穿其中，自己扮演青蛙爸爸带领幼儿在扮演自己喜欢的小青蛙的同时，练习双脚向上跳、向下跳物的动作，让幼儿始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。双脚向上或向前的动作是本次是本次活动的重点，所以我将在活动中首先以青蛙爸爸的情景身分以鼓励幼儿观察动作，再结合青蛙捉害虫的本领帮助幼儿分解，记忆动作要领，让幼儿在练习探索、个别示范等各种方法层层递进，让幼儿逐步掌握向前或向上跳的动作。 七、说活动过程 本次活动我共分为3个环节 第一环节为热身环节，我通过情景引入。以小蝌蚪演变青蛙 的过程做身体各部位的热身运动，为下一环节做充分的准备。因为小班幼儿对指令没有明确的方向性，对情景的依赖性比较大，所以我选择以情景引入，目的在于激发幼儿参与活动的兴趣。 第二环节为幼儿基本动作练习. 首先是幼儿自由探索环节，我通过在池塘里投放高度最低的荷叶，让幼儿在上面自由练习，初步尝试探索向上跳，并通过分享环节为幼儿及时归纳总结出向上跳跃时的基本动作要领，在此基础上，请幼儿再次进行尝试。 其次我通过情节去鲤鱼伯伯家做客引入，在这一环节中我投放了第二高,第三高度的荷叶垫子，目的在于分层次的增加难度，让幼儿感知跳不同高度的荷叶，建立初步向上跳的感性经验。 最后一环节是通过游戏—---小青蛙捉害虫。本环节也是此活动 的难点部分，幼儿将之前所练习的向上或向下的基本要领用于游戏中，并连续的向前跳。本环节是另一种形式的练习，一方面增加活动也是幼儿的趣味性，有效增加幼儿参与活 动的兴趣，另一方面又自然的练习有跳跃的基本动作。 第三环节是幼儿放松环节，通过幼儿相互揉揉肩、捶捶腿等放 松活动缓解幼儿前面的疲劳。 活动名称：体育活动《小青蛙捉害虫》 小班 活动目标：1、在游戏中练习双脚并拢向前或向上跳的动作，发展幼儿的下肢的弹跳能力。 2、在游戏中知道保护自己，避免和同