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2016年年《创新教程》高考生物大一轮(人教新课标)复习课时冲关练 必修 第章 动物和人体生命活动的调节、.doc
必修三 第二章 第2、3节
对应学生用书课时冲关(二十八)第275页
1.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
解析:促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,促进胰腺分泌胰液。在发现过程中,沃泰默实验分三组,其中一组为实验组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。
答案:A2.如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是( )
A.食物缺碘—生长激素
B.食物过咸—抗利尿激素
C.过度饥饿—胰岛素
D.温度过高—甲状腺激素
解析:食物缺碘会影响甲状腺激素的分泌但并不影响生长激素的含量;过度饥饿时,血糖浓度会降低,胰高血糖素会增多;甲状腺激素会促进代谢,提高产热,在温度过低时分泌增多。
答案:B
3.关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的一项是( )
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖
②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸
③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖
④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
解析:胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用(氧化分解、转化为脂肪和某些非必需氨基酸)和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。胰高血糖素的生理功能是促进糖原分解(肝糖原分解),并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。
答案:C
4.(2015·厦门质检)下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是( )
A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多
B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关
C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热
D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,这一过程受神经—体液调节
解析:在炎热的环境中,皮肤毛细血管舒张,汗腺分泌汗液增多;中暑是神经调节和体液调节紊乱导致的;体温调节中枢在下丘脑;寒冷环境中,骨骼肌和内脏器官产热增多与神经调节和体液调节都有关。
答案:D5.(2015·合肥三校高三联考)如图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列说法错误的是( )
A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B.如果分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞是肾小管、集合管细胞
C.如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞
D.如果靶细胞为性腺细胞,则分泌细胞可以为垂体细胞
解析:垂体细胞分泌的激素有多种,如生长激素、促甲状腺激素。抗利尿激素的靶细胞是肾小管、集合管细胞,但它是由下丘脑细胞分泌、垂体细胞释放的。
答案:B6.细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是( )
A.若信号物质是神经递质,则靶细胞一定为神经细胞B.若信号物质是抗原分子,则靶细胞可能是记记细胞
C.若信号物质是促甲状腺激素,则靶细胞是甲状腺细胞
D.若信号物质是胰岛素,则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等
解析:神经递质的靶细胞有神经细胞、肌细胞、腺体细胞等。
答案:A
7.(2015·衡水中学调研)如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是( )
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
命题意图:本题以信息传递为背景考查动物的激素调节、神经调节和免疫调节,意在考查考生的识图分析与理解能力,难度较小。
解析:胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以作用于肝细胞,促进肝糖原分解,物质N应该为胰高血糖素的受体;浆细胞合成和分泌抗体作用于病原体的抗原;甲状腺细胞可以分泌甲状腺激素作用于垂体,抑制垂体的活动,物质N为甲状腺激素的受体;在二元反射弧中,传入神经元释放的神经递质可作用于传出神经元上的特异性受体,因此细胞Ⅰ、Ⅱ可以分别是传入神经元和传出神经元。
答案:C
8.(2015·贵州六校联考)如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。以下描述错误的是( )
A.a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用
B.缺碘时,激素A和激素B的分泌
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