2016年广州第一中学人教版数学必修一 .. 函数的概念(第二课时).doc

【课后作业】 1、下列=（ ）不表示从[0，4]到[0，2]的函数： A、 B、 C、2 D、 2、若()=++5，(—3)= —1，则(3)=（ ）. A、11 B、8 C、5 D、1 3、下列四个图象中，不是函数图象的是（ ）. 4、已知函数,. 5、已知函数.（1）求的值； （2）计算：. 1.2.1 函数的概念(第二课时) 【学习目标】会求函数的定义域并判断两函数相等的条件 【课前导学】先预习课本17-19页，然后做导学案 【课前导学】 默写函数的定义，定义域，值域。 2、将下列集合写成区间形式： ________________; ___________; ____________ 【预习自测】 1、.构成函数的三个要素是指： 。 2、要使代数式有意义，实数应满足的条件是 ；要使代数式有意义，实数应满足的条件是 3、已知函数，则=________;__________ 【新课探究】（一）求函数定义域问题 探究一、求下列函数的定义域： （1）； （2）；（3）。 思考：（1）求函数的定义域从哪几个方面考虑？ （2）定义域要写成什么形式？ 练习：1．函数的定义域为（ ）. A. B. C. D. 2、求下列函数的定义域 ① ② （二）两个函数相等的判断 探究二. 下列函数中哪个与函数相等______ A. B. C. D. 练习：（1）判断下列函数f（x）与g（x）是否表示同一个函数，说明理由？ ① f ( x ) = (x －1) 0；g ( x ) = 1 ② f ( x ) = x； g ( x ) = ③ f ( x ) = x 2；f ( x ) = (x + 1) 2 ④ f ( x ) = | x | ；g ( x ) = 本课小结： 1、如何求一个函数的定义域？ 2、函数构成的三要素：__________、__________、__________， 要判断两个函数是否相等，只需判断__________和__________是否完全相同。 4 1 A. B. C. D.