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语文学案.doc17课,小学语文教学案例,初中语文教学案例,小学语文教学案例分析,小学语文教学案例范文,高中语文教学案例,语文教学案例,小学语文优秀教学案例,初中语文教学案例分析,初中语文教学案例范文
16.《小松鼠找花生》学案
年级：一年级 课时：第一课时 执笔：刘江侠 组长签字：
班级： 姓名： 上课时间： 累计课时：
学习目标：
1、认识12个生字。
2、会写“生、里、果”3个字。
学习过程：
我会连。
xǔ yán pánɡ yā zhǎo ɡé wài měi
言 呀 许 外 旁 找 格 每
二、按笔顺写汉字。
shēnɡ
lǐ
ɡuǒ
读一读、写一写。
1、小学 （shēnɡ）在教室 （lǐ）吃苹 （ɡuǒ）。
2、 （shēnɡ）日那天，妈妈到超市 （lǐ）给我买了许多水 （ɡuǒ）。
3、这是花 （shēnɡ）的花，它的 （ɡuǒ）实长在土里等它结了 （ɡuǒ），我就把壳 （lǐ）面的花 （shēnɡ）米取出来吃。
四．课堂检测：
1.写出下列字的笔顺和笔画数。
里 共（ ）笔。
果 共（ ）笔。
16.《小松鼠找花生》学案
年级：一年级 课时：第二课时 执笔：刘江侠 组长签字：
班级： 姓名： 上课时间： 累计课时：
学习目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、知道花生在地下结果这一特性。
学习过程：
一、朗读课文。
1、有感情的朗读课文。
2、朗读指导。
二、结合课文讨论回答：
1、小松鼠摘到花生了吗？
2、花生到哪去了？
三、课堂检测。
1、根据课文补充句子。
（1）小松鼠每天 。
（2）是 摘走了呢？
2、读句子我会做。
大树旁边的地里种（zhònɡ zhǒnɡ）了许多花生。花生(已 己)经开花了，一朵朵金黄色的小花，在（阳 羊）光下格（ɡē ɡé）外鲜艳。
把括号中不恰当的字或音节划掉。
花生种在哪？
花生的花是什么颜色的？
3、根据课文回答问题。
（1）小松鼠感到奇怪的原因是：
（2）小松鼠为什么没有找到花生？
4.给下面的字加部首组成新字，在组词。
中（ ）（ ） 各（ ）（ ）
牙（ ）（ ） 午（ ）（ ）
色（ ）（ ） 吾（ ）（ ）
17.《雪地里的小画家》学案
年级：一年级 课时：第一课时 执笔：刘江侠 组长签字：
班级： 姓名： 上课时间： 累计课时：
学习目标:
1、认识本课9个生字，学习“几、用、鱼”。
正确、流利地朗读课文。
学习过程：
一.课件导入
小朋友们，你们都看到了（ ）位小画家。他们分别是
，青蛙在
二、认识生字（找朋友）
dòng cān wā méi la chéng wèi jiā shuì
为 梅 洞 参 睡 加 蛙 啦 成
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、学习生字
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