关于生态课堂的探索与实践.pdfVIP

教学经验 2010年 第 3期 我一直在冥思苦想用一种什么样的简单明了的 教学设计，只是简短的和我说 ： “气度决定高度，年 方式，可以最直接的表达初为人师的感受。直到有一 轻人就大胆的去尝试吧。”备课时犹豫无助，上课时 天坐在必胜客的餐桌前，看到美味的匹萨，终于有了 紧张浮躁，我任性地草草结束了新课 。课后我对师父 答案。据说马可波罗游历中国的时候 ，特别喜欢吃烧 说： “没有好好表现 ，让师父失望了。”他沉默了好 饼，回国后就尝试着做，因为不知道拿什么做馅，就 久 ，只问我一个 问题： “你觉得什么是上课?”我竞 把番茄 、鸡蛋、奶酪等五花八门的材料都混在一起， 然回答不出来 !师父说： “如果你把学生当作上课时 烤的时候又没有包裹好，就都露在外面了，但出炉的 候的表演工具演给别人看，那你就太对不起学生了， 时候却香气漫溢 ，于是这诱人的匹萨就诞生了。灵 每一堂课老师都要对学生负责!”这是师傅对我最